شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة التعرف على معوقات تصميم ووظيف معلمي ومعلمات العلوم بالمملكة العربية السعودية لأدوات الجيل الثاني للويب في تعليم مادتهم وتعلمها، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث عينة البحث من (120) معلما ومعلمه من معلمات العلوم بالمراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، وتضمنت أداة البحث استبانة للتعرف على معوقات تصميم وتوظيف أدوات الجيل الثاني للويب لمعلمي العلوم وتعلمها .وتوصلت الدراسة إلى وجود معوقات تربوية وتقنية في تصميم أدوات الجيل الثاني للويب، ووجود معوقات نفسية ومادية وتقنية وتربوية في توظيف أدوات الجيل الثاني للويب في تعليم مادة العلوم وتعلمها". (الملخص المنشور)

The study aimed to identify obstacles to the design and employment of science teachers in the Kingdom of Saudi Arabia for the tools of the second generation of the web in the teaching of their material and learning. The researcher used the descriptive approach. The research sample consisted of (120) teachers of science in primary, preparatory and secondary levels, he research tool included a questionnaire to identify the obstacles to designing and employing the second-generation tools of the web for science teachers and learning. The study found that there are educational and technical obstacles in designing the tools of the second generation of the Internet, and the existence of psychological, physical, technical and educational obstacles in the recruitment of tools for the second generation of the Internet in science education and learning. (Published abstract)