مدى إمتلاك طلبة معلم الصف في الجامعة الهاشمية في الأردن للمهارات الإجتماعية من وجهة نظرهم
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 021616 |
| المؤلف | جوارنة، محمد سليمان. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن |
| متغيرات العنوان |
The extent to which classroom teacher students at the Hashemite University in Jordan have social skills from their point of view [Article] |
| الصفحات | ص ص. 425-465 |
| المصدر |
مجلة إتحاد الجامعات العربية. ع. 49، كانون الأول 2007
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | الجامعة الهاشمية (الأردن) - مهارات الحياة - علم اجتماع التربية - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى امتلاك طلبة معلم الصف في الجامعة الهاشمية في الأردن للمهارات الاجتماعية من وجهة نظرهم، وهل توجد فروق إحصائية لمدى امتلاكهم للمهارات الاجتماعية تعزى للجنس والمستوى الدراسي والمعدل التراكمي باستخدام المنهج الوصفي (المسحي). تكونت عينة الدراسة من 150 طالبا وطالبة من طلبة معلم الصف للعام الدراسي 2005/2006. وزعت عليهم استبانة المهارات الاجتماعية مكونة من 42 فقرة في خمسة مجالات. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مدى امتلاك الطلبة للمهارات الاجتماعية كان بدرجة عالية، وإلى عدم وجود فروق إحصائية لمدى امتلاكهم للمهارات الاجتماعية تعزى للجنس، بينما وجدت فروق إحصائية تعزى للمستوى الدراسي والمعدل التراكمي. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| جوارنة، محمد سليمان.. (2007). مدى إمتلاك طلبة معلم الصف في الجامعة الهاشمية في الأردن للمهارات الإجتماعية من وجهة نظرهم . مجلة إتحاد الجامعات العربية. ع. 49، كانون الأول 2007. ص ص. 425-465 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |