التفكير الخرافي واقعه ومصادره لدى طلبة الدراسات العليا (الماجستير) في جامعة القدس وبعض العوامل المؤثرة فيه
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 021612 |
| Author | عساف، عبد محمد. قسم علم النفس والإرشاد، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| Second author | زيدان، عفيف حافظ. قسم التربية وعلم النفس، جامعة القدس، فلسطين. |
| Varying form of title |
The nature, and sources of superstitious thinking among graduate students at Al-quds university, and the effect of some variables on it |
| Pages | ص ص. 369-400 |
| Host Item Entry |
مجلة إتحاد الجامعات العربية. ع. 49، كانون الأول 2007
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | جامعة القدس المفتوحة (فلسطين) - مهارات التفكير - طلاب الدراسات العليا |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
تحديد واقع التفكير الخرافي لدى طلبة الدراسات العليا (الماجستير) في جامعة القدس، ومعرفة مدى تأثره بمتغيرات الجنس، والتخصص، ومكان السكن، والحالة الاجتماعية، ومستوى دخل الأسرة، والكشف عن مصدر هذه الأفكار. تكونت عينة عنقودية عشوائية من طلبة الدراسات العليا قوامها 135 طالبا وطالبة. تم تصميم إستبانة من جزئين ( معلومات أولية، و30 فقرة صيغت وفق مقياس ليكرت الخماسي).بينت النتائج ما يلي: 1) أن نسبة التفكير الخرافي لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة القدس كانت 53,4%. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في التفكير الخرافي لصالح الإناث. 3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الخرافي لدى طلبة الدراسات العليا تعزى لمتغيرات التخصص، ومكان السكن، والحالة الاجتماعية، ومستوى دخل الأسرة. 4) أن مصادر التفكير الخرافي لدى طلبة الدراسات العليا تعود إلى الأسرة، والتفسير الخاطئ للدين، والثقافة العربية، والتراث الشعبي، والظروف السياسية والاقتصادية التي يعيشها الفلسطينيون تحت الاحتلال، ووسائل الإعلام. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عساف، عبد محمد.. (2007). التفكير الخرافي واقعه ومصادره لدى طلبة الدراسات العليا (الماجستير) في جامعة القدس وبعض العوامل المؤثرة فيه . مجلة إتحاد الجامعات العربية. ع. 49، كانون الأول 2007. ص ص. 369-400 Retrieved from search.shamaa.org |