شبكة المعلومات العربية التربوية

تعرف المشكلات التي تتعرض لها طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن، في كل من المجال الإداري ومجالات الجدول الدراسي والمرشد الأكاديمي والطالبات وموظفي التسجيل، والكشف عن درجة حدة كل مشكلة. تكونت العينة من 363 طالبة من الطالبات المسجلات لمرحلة البكالوريوس في الكلية، وزعت عليهن استبانة مكونة من 50 فقرة تمثل كل منها مشكلة. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة(α≤0.05) في تعرض الطالبات لمشكلات في عملية التسجيل في الكلية. وقد احتلت المشكلات الإدارية الترتيب الأول في درجة حدتها، تلاها المشكلات المتعلقة بموظفي التسجيل، ثم المشكلات المتعلقة بالجدول الدراسي، والمشكلات المتعلقة بالطالبات، وجاءت المشكلات المتعلقة بالمرشد الأكاديمي في المرتبة الأخيرة. كما تبين وجود فروق دالة إحصائيا في درجة تعرض الطالبات لمشكلات في مجال المرشد الأكاديمي تعزى لاختلاف القسم الأكاديمي، ولصالح قسم العلوم التربوية على حساب قسم العلوم الأساسية، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا في المجالات الأخرى. (الملخص المنشور بتصرف)