Advanced search
     

تفعيل التنمية المهنية لمعلم الكبار بمصر على ضوء خبرات بعض الدول

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author البيومي، سحر أحمد. دكنوراه، أصول التربية
Second author نصر، نوال أحمد. أصول التربية، كلية البنات، جامعة عين شمس.
محمد، مايسة علي. أصول التربية، كلية البنات، جامعة عين شمس.
Pages ص ص. 237-278
Host Item Entry مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 17، ج. 2، 2016
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors التطوير المهني  -  معلمو الكبار  -  الخبرة  -  مصر
Language of document Arabic
Country Egypt
تعد التنمية المهنية للمعلم بصفة عامة، ولمعلم الكبار بصفة خاصة، من أهم القضايا التي نالت اهتمام دول العالم على مختلف مستوياتها متقدمة أو نامية، باعتبار أن المعلم هو أساس نجاح الجهود التي تبذل لإصلاح التعليم، سواء في فصول محو الأمية أو في مدرسة الفصل الواحد. ومن ثم تهتم مصر بتنمية معلّم الكبار تنمية مهنية، من خلال تدريبه قبل الخدمة وأثناء الخدمة، وقد طرحت الدراسة عدداً من المقترحات الإجرائية لتفعيل التنمية المهنية لمعلم الكبار. (الملخص المنشور)
The professional development for teachers in general and especially for adult educator is considered one of the most important issues which has interest of the world countries whether the advanced or the developing countries. Considering that the teacher is the base of efforts success which are done to reform the education whether in classes of illiteracy elimination or in one classroom school. So Egypt is interested in adult educator through training pre- service and in- service. The current study gives a number of procedural suggestions for activating the professional development. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
البيومي، سحر أحمد. (2016). تفعيل التنمية المهنية لمعلم الكبار بمصر على ضوء خبرات بعض الدول . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 17، ج. 2، 2016. ص ص. 237-278 Retrieved from search.shamaa.org