فاعلية برنامج قائم على المدخل التفاوضي في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | زحافة، أحلام فتحي محمد محمد. |
| المؤلف الاضافي |
فهمي، إحسان عبد الرحيم. مناهج وطرق التدريس، كلية البنات، جامعة عين شمس.
عبد العظيم، ريم أحمد. المناهج وطرق التدريس، كلية البنات، جامعة عين شمس. |
| الصفحات | ص ص. 331-350 |
| المصدر |
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 17، ج. 1، 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - البرامج التدريسية - تنمية المهارات - الفهم - الاستماع - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
استهدف البحث الحالي بيان فاعلية برنامج قائم على المدخل التفاوضي في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وكان مبعث الاهتمام بهذا الموضوع نتيجة الدراسة الاستطلاعية التي قامت بها الباحثة. وقد أظهرت نتائج هذا البحث فاعلية المدخل التفاوضي في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ككل وفي كل مستوى على حدة. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| زحافة، أحلام فتحي محمد محمد. (2016). فاعلية برنامج قائم على المدخل التفاوضي في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 17، ج. 1، 2016. ص ص. 331-350 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |