Advanced search
     

علاقة الذكاء الروحي بمستوى التحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة السنة الثالثة ل.م.د بجامعة حمه لخضر بالوادي

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author سواكر، رشيد. جامعة عنابة، الجزائر.
Varying form of title The relationship between spiritual intelligence and the level of academic achievement in a sample of third year students (LMD) at the University of El Oued [Article]
Pages ص ص. 206-220
Host Item Entry مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 5، ع. 3، 2019
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي (الجزائر)  -  الارتباط  -  الذكاء  -  الصحة النفسية  -  التحصيل الدراسي  -  الطلاب الجامعيون
Language of document Arabic
Country Algeria
هدفت الدراسة للكشف عن العلاقة بين الذكاء الروحي ومستوى التحصيل لدى عينة من طلبة السنة الثالثة ( ل.م. د) بجامعة الوادي، ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج الوصفي وطبقت الدراسة على عينة عشوائية قوامها (543) طالبا من شعب مختلفة، واستخدم كأداة لجمع البيانات: مقياس الذكاء الروحي لـ أرنوط (2007) المعدل من طرف الباحث، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة أسفرت الدراسة على النتائج التالية: وجود علاقة ارتباطية إيجابية قوية بين الذكاء الروحي ومستوى التحصيل الدراسي، ووجود فروق في الذكاء الروحي تعزى لمستويات التحصيل (مرتفع- متوسط- منخفض) ولصالح أعلى مستوى ، وتوصلت الدراسة أيضا إلى أنه يمكن التنبؤ من أبعاد الذكاء الروحي بمستوى التحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة الجامعة. (الملخص المنشور)
This study aimed to reveal the relationship between spiritual intelligence and the level of academic achievement in a sample of third year students (LMD) at the University of El Oued. To achieve this goal we used the descriptive method and the study applied Arnott's Spiritual Intelligence Scale (2007), adjusted by the researcher, on a random sample of (543) students from different branches. After using the appropriate statistical methods, the study found the following results: a strong positive correlation between spiritual intelligence and the level of academic achievement, there were differences in spiritual intelligence attributed to the levels of academic achievement (high-medium- low) in favor of the highest level. The study also found that it is possible to predict the level of academic achievement from the dimensions of spiritual intelligence among a sample of university students. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
سواكر، رشيد. (2019). علاقة الذكاء الروحي بمستوى التحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة السنة الثالثة ل.م.د بجامعة حمه لخضر بالوادي . مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 5، ع. 3، 2019. ص ص. 206-220 Retrieved from search.shamaa.org