البحث المتقدم
     

مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 25، أكتوبر 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Educational and Psychological Sciences.Vol. 3, No. 25, October 2019 [Issue]
الصفحات 186 ص.
المصدر مجلة العلوم التربوية والنفسية
المكونات الأسمري، حسين عوض. تضمين المعايير المهنية الوطنية في مقررات برنامج إعداد معلمي الفيزياء في كلية التربية بجامعة الملك سعود
البلوي، سماح سليمان صويلح. تقويم الاختبارات المدرسية التي تعدها معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة بمدينة تبوك من حيث تخطيطها، وإخراجها، وتصحيحها
الغامدي، ماجد شباب سعد. نموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على التكامل بين التعلم البنائي والنمذجة المفاهيمية وأثره على عمق المعرفة العلمية لدى طلاب السادس الابتدائي بمحافظة الباحة
السبيعي، نورة محمد حمود. متطلبات الشراكة المجتمعية ومعوقاتها من وجهة نظر المديرات والمعلمات بالمدارس الثانوية بمحافظة الخرمة وتوابعها
الحواري، أروى. أثر استخدام استراتيجيات التقويم البديل في تحصيل الطلبة وإكسابهم مهارات ما وراء المعرفة في مبحث العلوم
الحضيبي، إبراهيم بن عبد الرحمن. درجة مستوى الوعي الصحي لدى طلبة كليات المجتمع في جامعة شقراء بالمملكة العربية السعودية
المطير، إيمان فهد. دفع مشاعر الحب المفرطة تجاه المعلمات وتأثيره في السلوك في مدينة الأحساء بالسعودية
al-Hadabi, Abdulsalam Sulaiman Dawood. Yemeni pre-service teachers educators' perceptions of lesson study in pre-service teachers preparation program : an exploratory study
Almuqary, Mshal Abdullah. Effect of applying a teaching strategy based on brain absorption to people with intellectual disabilities : case study on students with intellectual disabilities and Charges' syndrome
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 25، أكتوبر 2019. مجلة العلوم التربوية والنفسية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .