شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة التعرف على أثر المنهج التعليمي لمادة لكرة القدم للصالات في تطوير عدد من المهارات الاساسية ولتحقيق أهداف البحث وضع الباحثان الفرض آلاتي وجود فروق ذات دلالة معنوية في بعض المهارات الاساسية بين الاختبارين القبلي و البعدي ولصالح الاختبار البعدي. وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي على عينة عمديه من طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية الأساسية قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الموصل للسنة الدراسية 2016 - 2017 وتكون مجتمع البحث من (42) طالبا وطالبة،اما عينة البحث الرئيسية فتكونت من (26) طالبا بعد استبعاد الطالبات والبالغ عددهن (4) طالبات لاقتصار البحث على الطلاب فقط وتم استبعاد عينة التجربة الاستطلاعية والبالغ عددهم (5) طلاب وتم استبعاد الطلاب الذين تغيبوا محاضرتين فأكثر والبالغ عددهم (7) طلاب. (الملخص المنشور)

The aim of this study was to identify the impact of the educational curriculum of the gymnasium on the development of some basic skills for the students of the third stage in the Department of Physical Education and Sports Sciences. To achieve the objectives of the research, the researchers put the hypothesis of machines. There are significant differences in some basic skills between the tribal and post-test and for the post-test. The researchers used the experimental method on an intentional sample of students of the third stage in the college of Basic Education, Department of Physical Education and Sports Sciences, Mosul University for the academic year 2016-2017. The research sample consisted of 42 students. The main research sample consisted of (26) excluding (4) female to limit the research to male students only. The sample of the pilot experiment (5) was excluded. Students who were absent from two or more lectures (7) were also excluded. (Published abstract)