البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 25، ع. 105 علمي، 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of the College of Basic Education.Vol. 25, No. 105 Scientific, 2019 [Issue]
الصفحات 489 ص.
المصدر مجلة كلية التربية الأساسية
المكونات Al Fawadi, Hutham Mezaal Salih. Conceptual model of didactic system of graphic-art preparation for future teachers of the fine art
الجاف، صفاء محمد نامق. بناء وحدات تعليمية لمادة التخطيط والألوان في ضوء مدارس الفن الحديث
جبر، حسن صاحب. أثر استراتيجية الصف المقلوب في التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الأولى في مادة الفن البيئي
الشرع، رياض فاخر حميد. الأنموذج التكاملي (STEM) وأثره في تحصيل مادة الرياضيات ومهارات الترابط الرياضي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
الجلبي، فائزة عبد القادر عبد الرزاق. مهارات التفكير التوليدي لدى الطلبة المطبقين في قسم الرياضيات/ كلية التربية الأساسية
سلمان، عمر عنيزي. فاعلية الوسائل التعليمية في إكساب طلبة المرحلة الثانوية عناصر العمل الفني
المشهداني، عباس ناجي عبد الأمير. مستوى التفكير المحوري لدى التدريسيين في كلية التربية الأساسية قسم الرياضيات وعلاقته بالتحصيل العلمي لطلبتهم
حميد، عامر زهير. تقويم منهاج إعداد مدرس الرياضيات في كلية التربية على وفق تحليل النظم
تركي، غسان فاضل. صعوبات تدريس التربية الفنية في المدارس الابتدائية في بغداد وسبل مواجهتها : دراسة وصفية تحليلية
حسن، عبد الرحمن خالد. تأثير درس التربية الرياضية في مستوى الارتياح النفسي لدى طلاب المرحلة الإعدادية لمدارس المركز في تربية بغداد/ الرصافة الأولى
عباس، غفران جاسم. أثر استراتيجية الإثراء الوسيلي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
لازم، علي الحر. توظيف تطبيقات التنقيب عن البيانات لتحليل درجات طلبة قسم المعلومات والمكتبات
عبد، هالة محمد. دراسة تقويمية لمحتوى كتاب الحاسوب للصف الخامس الإعدادي في ضوء أنماط التعلم
محمد، غالب خزعل. أثر استخدام استراتيجية هوكنز في التحصيل لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات
الخفاجي، حلا عبد الحسين ناصر حسين. أثر استخدام مسرح الطفل في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال الرياض
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 25، ع. 105 علمي، 2019. مجلة كلية التربية الأساسية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .