شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة للتعرف على مدى تأثير استخدام الإيقاع الحركي على بعض مظاهر التطور الحركي لأطفال الروضة بعمر (4-5) سنوات بمدينة ورقلة من خلال اختبار المهارات الحركية الأساسية (الجري، الوثب، اللقف، الرمي، التوازن الثابت) واستخدم الباحث المنهج التجريبي لمناسبته طبيعة أهداف الدراسة، باستخدام التصميم المجموعتين الضابطة و التجريبية، حيث شملت عينة الدراسة (40) طفلا وطفلة، واستخدم الباحث المعالجات الاحصائية التالية: معامل ارتباط بيرسون، والمتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والنسب المئوية، واختبار (ت) توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين على جميع المتغيرات ولصالح المجموعة التجريبية، وهذا التأثير الايجابي على بعض مظاهر التطور الحركي يعزى لاستخدام الإيقاع الحركي، ويوصي الباحث بضرورة تطبيقه في برامج رياض الأطفال. (الملخص المنشور)

The aim of the study was to investigate the effect of the use of motor rhythm on some aspects of motor development of Kindergarten children (4-5) years in the state of Ouargla by testing basic motor skills (running, jumping, standing, throwing, steady balance). The researcher used the following statistical treatments: Pearson correlation coefficient, arithmetic mean, standard deviation, percentages, and test (T). The results of the study revealed that there are differences Statistically significant differences between the two groups on all variables in favor of the group trial is, and this positive influence on some aspects of motor development is attributed to the use of motor rhythm, and the researcher recommends that the application in kindergarten programs. (Published abstract)