شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى إدارة الذات وعلاقتها بمستوى الجدية في العمل لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة القدس المفتوحة فرع بيت لحم من وجهة نظرهم، ومعرفة تأثير كل من متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، الوظيفة) على مستوى إدارة الذات والجدية في العمل ، تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة والبالغ عددهم (42) عضوا، أجريت الدراسة على عينة عشوائية قوامها (35) عضوا من أعضاء الهيئة التدريسية، استخدمت استبانة إدارة الذات واستبانة الجدية في العمل، توصلت الدراسة الى النتائج التالية: مستوى إدارة الذات جاءت بدرجة مرتفعة، ومستوى الجدية في العمل جاء بدرجة مرتفعة، توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين إدارة الذات والجدية في العمل، توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى إدارة الذات تعزى لمتغير الجنس ولا توجد فروق تعزى لمتغير المؤهل والوظيفة. وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى الجدية في العمل تعزى لمتغير الجنس، المؤهل العلمي والوظيفة. كلمات مفتاحية: إدارة الذات، الجدية في العمل. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the level of self-management and its relation with the level of work seriousness for the faculty members at Al-Quds Open University at Bethlehem branch from their perspectives. This study also aimed to know the effect of these variables (gender, academic qualification, and position) on self - management level and work seriousness. The study population consisted of all faculty members at the university, and the study was conducted on a random sample of 35 faculty members. The researcher used self-management questionnaire and a questionnaire for work seriousness. The study revealed the following results: 1) The level of both self-management and the work seriousness were high, and there is a significant positive correlative correlation between self-management and work seriousness. 2) There are statistically significant differences in the self-management level due to the gender variable. 3) There are no differences due to the variable of qualification and Position as well as the absence of statistically significant differences in the level of work seriousness due to the gender variable, qualification and position. (Published abstract)