شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف والوقوف على واقع مستوى الممارسات التدريسية الصفية لدى معلمي ومعلمات التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في مديرية التربية والتعليم للواء المزار الجنوبي/ محافظة الكرك وتأثرها بمتغيري الجنس والخبرة التدريسية، للعام الدراسي 2017م/ 2018م الفصل الدراسي الثاني. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة فان الباحثة أوصت بالآتي: 1) تطوير برامج إعداد المعلمين قبل وبعد الخدمة وذلك من قبل الجهات ذات الصلة وخاصة وزارة التربية والتعليم. 2) تطوير الإشراف التربوي بحيث يكون حقيقيا وفعالا في جميع المدارس. 3) إجراء المزيد من الدراسات المتعلقة بالممارسات التدريسية الصفية للمعلمين في كافة المواد الدراسية وجميع المراحل الدراسية من قبل الباحثين، مع التركيز على استقصاء العوامل المؤثرة في هذه الممارسات، والاستفادة من نتائج هذه الدراسات لتطوير أداء المعلمين. (الملخص المنشور)