Arab Educational Information Network

يهدف البحث الى معرفة مستوى مشكلة الادمان على الانترنت بين طلبة الثانويات ودلالة الفروق الاحصائية وفق المتغيرات الاتية: أ‌) النوع (ذكور- اناث). ب) التخصص (علمي- ادبي). والتعرف على مستوى التسويف الاكاديمي بين طلبة الثانويات, ودلالة الفروق الاحصائية في مستوى مشكلة التسويف الاكاديمي بين طلبة الثانويات وفق المتغيرات الاتية: أ) النوع (ذكور-اناث). ب) التخصص (علمي- ادبي). وهل توجد علاقة بين الادمان على الانترنت والتسويف الاكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية. اقتصر البحث الحالي على طلبة الثانويات من كلا الجنسين في محافظة الانبار قضاء الرمادي ضمن المديرية العامة لتربية الانبار. اعتمد الباحثان خطوات المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق اهداف بحثهما، وتكون مجتمع البحث الحالي من (54605) طالباً وطالبة، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية، اذ بلغت عينة البحث (120) طالباً وطالبة. وتحقيقاً لأهداف البحث اعتمد الباحثان مقياس الادمان على الانترنت (لكيمبرلي يونغ، 1996) ومقياس (عباس، 2017) للتسويف الاكاديمي. وتم تطبيق المقياسين على مجتمع البحث بعد معالجة البيانات بالوسائل الاحصائية المناسبة، اظهرت النتائج الاتي: مستوى ادمان للأنترنت اعلى من المتوسط لدى افراد العينة. مع وجود فروق في مستوى الادمان يعود لصالح الذكور. ومستوى التسويف الاكاديمي اعلى من المتوسط لدى افراد العينة. ووجود فروق في التسويف تعود لصالح الذكور. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to find out the level of online addiction among high school students and the significance of statistical differences according to the following variables: A) Type (male - female). B) Specialization (scientific - literary). And to identify the level of academic procrastination between high school students, and the significance of statistical differences in the level of the phenomenon of academic procrastination among high school students according to the following variables: A) type (male - female). B) Specialization (scientific - literary). Is there a relationship between online addiction and academic procrastination among high school students? The current study was limited to secondary students of both sexes in Anbar province in Ramadi district within the General Directorate of Anbar Education. The researcher adopted the steps of descriptive approach to achieve his research objectives. The current research community consisted of (54605) male and female students. The sample was randomly selected. The sample was 120 students. To achieve the research objectives, the researchers adopted the online addiction scale (Kimberly Young, 1996) and the measure (Abbas, 2017) for academic delay. The two measures were applied to the research community after processing the data by the appropriate statistical means. The results showed that: The level of addiction to the Internet is higher than the average among the sample. With differences in the level of addiction in favor of males. The level of academic procrastination is higher than the average among the sample. There are differences in procrastination in favor of males. (Published abstract)