شبكة المعلومات العربية التربوية

تقدّم هذه الدراسة نظرة على ماضي العلوم الاجتماعية العربية وحاضرها ومستقبلها من خلال التركيز على تعليم الدكتوراه. وهي تنطلق من النبش في جذور حركة الطلبة على الصعيد الدولي في أواخر الحقبة الاستعمارية، إذ سافر عدد كبير من الطلبة المصريين واللبنانيين والعرب الآخرين إلى بريطانيا وفرنسا للحصول على التدريب في دراسات الدكتوراه. وقد ساعدت الاتصالات الشخصية والعلاقات الإشرافية على ترسيخ الشبكات الأكاديمية الاستعمارية وتعزيزها. وفي الوقت ذاته، ساهمت هذه الشبكات الجديدة في تيسير النشاط الطلابي والسياسة المناهضة للاستعمار. وتنتهي الدراسة بالنظر في مستقبل العلوم الاجتماعية من خلال مراجعة مبادرات بناء القدرات البحثية الوطنية والإقليمية، مع إبراز تزايد التشديد السياسي على "التأثير" غير الأكاديمي. وتبرهن الدراسة أن العلوم الاجتماعية العربية والافريقية كانت بحكم الضرورة رائدة في مقاربات الانتاج العلمي التعاونية، وعلى أن ذلك يقدم أفكارا متبصّرة للأوساط الأكاديمية بشكل أعم. (شمعة)