شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الکشف عن فاعلیة برنامج مقترح قائم على التعبیر الفني في تنمیة القیم الدینیة لتلامیذ المرحلة الابتدائیة، ولتحقیق هذا الهدف قام الباحثان ببناء قائمة القیم اللازمة لتلامیذ المرحلة الابتدائیة فی ضوء مقاصد الشریعة الإسلامیة، ثم قاما ببناء برنامج تعلیمي مقترح قائم على التعبیر الفني، وتمثلت عینة الدراسة من سبعین (70) تلمیذا من تلامیذ المرحلة الابتدائیة بمدرسة دویح الابتدائیة بمرکز نقادة بمحافظة قنا، کما قام الباحثان بتصمیم اختبار بصري للقیم مکون من ثمان وعشرین مفردة (28) موزعة على خمسة (5) محاور تمثل مجالات القیم وفقا لمقاصد الشریعة الإسلامیة، وتم إجراء الدراسة التجریبیة خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2018-2019م واستغرقت التجربة اثنتین وثلاثین (32) حصة تدریسیة بواقع أربع حصص فی الأسبوع، وتوصلت الدراسة فی نتائجها إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین درجات تلامیذ المجموعة التجریبیة ودرجات تلامیذ المجموعة الضابطة في الاختبار البصري للقیم؛ مما یکشف عن فاعلیة البرنامج المقترح القائم على التعبیر الفني فی تنمیة القیم لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة؛ ومن ثم توصی الدراسة بضرورة تدریب معلمي التربیة الإسلامیة والتربیة الفنیة على دمج التربیة الفنیة وبخاصة التعبیر الفني في تدریس التربیة الفنیة لتحقیق عدید من أهداف تدریس التربیة الإسلامیة المعرفیة والوجدانیة. (الملخص المنشور)

The study aimed to uncover the effectiveness of a proposed program based on artistic expression in the development of the religious values of primary school students. To achieve this goal, the researchers built a list of values necessary for primary students in the light of the purposes of Islamic law. They then constructed a proposed educational program based on artistic expression. The study sample consisted of seventy (70) students from the elementary school at the Dweih Primary School in Naqada, qena governorate. The researchers also designed a visual test of the values consisting of twenty eight (28), divided into five (5) axes representing values. The study was conducted during the first semester of the academic year 2018-2019. The experiment took 32 (32) teaching hours of four classes per week. The study concluded that there were statistically significant differences between the grades of the experimental group and the pupils' the study recommends the need to train teachers of Islamic education and art education to integrate art education, especially artistic expression in ted. Reis art education to achieve many of the objectives of teaching Islamic knowledge and cognitive education. (Published abstract)