شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج التأهيل المهني لطلاب المرحلة الثانوية على تنمية اتجاهاتهم نحو العمل المهني، ومعرفة الفرق ذي الدلالة الإحصائية بين اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية مسار العلوم الإنسانية، ومسار العلوم الطبيعية نحو العمل المهني. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، القائم على تصميم المجموعة الواحدة وقياس - قبلي- وبعدي. وتكونت عينة الدراسة من 101 طالبًا، منهم 49 في مسار العلوم الإنسانية، و52 في مسار العلوم الطبيعية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم مقياس الاتجاه نحو العمل المهني، تكوّن من 46 فقرة، وأظهرت نتائج الدراسة: وجود أثر إيجابي لبرنامج التأهيل المهني لطلاب المرحلة الثانوية على تنمية اتجاهاتهم نحو العمل المهني. وعدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية مسار العلوم الإنسانية، ومسار العلوم الطبيعية نحو العمل المهني قبل تنفيذ برنامج التأهيل المهني وبعده. ومن أهم توصيات الدراسة: إتاحة جميع المجالات والتخصصات المهنية في كليات التقنية والمعاهد الصناعية الثانوية في برنامج التأهيل المهني؛ لتلبية الميول المهنية لجميع طلاب المرحلة الثانوية. (الملخص المنشور)

The purpose of this study was to determine the impact of high school students’ vocational rehabilitation program on promoting their positive attitudes towards the professional crafts, and to explore any relevant and significant statistical differences liable to exist between the humanities and natural sciences high school students. For this, the quasi-empirical approach based on the design of a single group and involving both pre- and post- measurements was used. The study sample consisted of 101 students, 49 of whom were in the humanities, counter 52 in the field of natural sciences, who were selected stratified randomly. In order to achieve the goals of the study, a forty six-paragraph scale was designed for the measurement of the orientation towards the professional crafts. The results of the study revealed a positive effect of the vocational rehabilitation program on fostering high school students’ orientation towards professional work. Similarly, no significant statistical differences between humanities and natural sciences students concerning the professional crafts were found before and after the implementation of the vocational rehabilitation program. To conclude, one of the main recommendations of the study resides essentially in taking advantage of the vocational rehabilitation program and its application among all high school students following an annual educational system, in order to positively promote their orientation towards the professional crafts. (Published abstract)