شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق مبادئ الحوكمة في الكليات الأهلية بمدينة الرياض من وجهة نظر قياداتها وأعضاء هيئة التدريس فيها، ومعوقات تطبيقها، والمقترحات التطويرية لتطبيقها، وتحديد الفروق ذات الدلالة الإحصائية تبعًا لمتغيرات الدراسة. ولتحقيق ذلك فإن منهج الدراسة المتبع هو المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع الكليات الأهلية في مدينة الرياض والبالغ عددها ست كليات، وبلغت عينة الدراسة (180) قائداً وعضواً، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إنشاء استبانة تكونت من بيانات أولية، وثلاثة محاور. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق مبادئ الحوكمة جاءت بدرجة متوسطة في الكليات الأهلية في مدينة الرياض من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة. وأن من أهم المعوقات التي تحد من تطبيق مبادئ الحوكمة هي غموض الأنظمة واللوائح والسياسات الداخلية في الكلية، وضعف تطبيقها، وضعف إشراك المعنيين من أعضاء هيئة تدريس وإداريين في اتخاذ القرارات. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، وسنوات الخبرة لصالح عينة الدراسة الذين خبرتهم 10 سنوات فأكثر. وأن من أهم المقترحات التطويرية التي تسهم في تطوير تطبيق مبادئ الحوكمة هي تفعيل مبدأ مشاركة جميع الأطراف في عملية اتخاذ القرارات وإقامة دورات تدريبية. واختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها: تفعيل مشاركة جميع منسوبي الكليات والمجتمع المحلي وتمكينهم من المشاركة في عملية صنع القرارات. (الملخص المنشور)

This study aims to identify the degree of the application of governance principles in private colleges in Riyadh from the viewpoint of their leadership and faculty members. And identifying the obstacles of applying these principles and the suggestions to apply and develop them as well as the statistical differences according to the study developments. The study used the analytic descriptive approach. The subjects of the study are all the six private colleges in Riyadh with 180 leader and member. Moreover, the researcher conducted a questionnaire containing the initial data and three axes. The results indicated that the degree of applying the governance principles was intermediate. However, the most important obstacles were the unclear systems and policies of the colleges, the weakness of applying these policies by the employees. The results also showed that there are differences between the average of responses for the Study sample due to gender variable in favour of males with ten years’ experience or more. The study recommended involving the colleges' staffs and the local society in the process of decision making. (Published abstract)