شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف هذا البحث إلى تنمیة الجدارات التدریسیة وذلك من خلال برنامج تدریبي یعتمد على الاحتیاجات التدریبیة / المهنیة لمعلمي الدراسات الاجتماعیة بإدارة حلوان التعلیمیة وذلك من خلال برنامج علاجي مقترح قائم على الاحتیاجات التدریبیة / المهنیة، وتكونت عینة البحث من (25) معلم من معلمي الدراسات الإجتماعیة بإدارة حلوان التعلیمیة. أعد الباحث قائمة بالجدارات التدریسیة التى یجب أن یكتسبها المعلمون أثناء فترة التدریب حتى یطبقوها فى عملیاتهم التدریسیة فیما بعد أیضا استبانة لمعرفة الاحتیاجات التدریبیة للمعلمین عینة البحث، خلال فترة تدریبهم بمدرسة الشروق الرسمیة التابعة لإدارة حلوان التعلیمیة وذلك خلال الفصل الدراسي الأول 2017-2018م وإعداد برنامج تدریبي مقترح للمعلمین، كما أعد الباحث مقیاس الجدارات التدریسیة / المهنیة للمعلمین، ومقیاس الاتجاه نحو التدریب أثناء الخدمة، وقد تم تحكیم أدوات البحث وذلك بعرضها على عدد من الخبراء المتخصصین. وقد توصل البحث إلى النتائج التالیة: 1) وجود فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى (0.01) بین متوسطي درجات المعلمون المجموعة التجریبیة عینة البحث فى التطبیق القبلي والبعدي لمقیاس الجدارات التدریسیة لدیهم. 2) وجود فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى (0.01) بین متوسطي درجات المعلمون المجموعة التجریبیة عینة البحث فى التطبیق القبلي والبعدي لمقیاس الاتجاه نحو التدریب أثناء الخدمة. 3) وصل حجم تأثیر البرنامج التدریبي في ضوء احتیاجات المعلمون التدریبیة إلى أكثر من (0.8) عند القیاس بمعادلة مربع إیتا (n2) فى تنمیة الجدارات التدریسیة. (الملخص المنشور)

The purpose of this research is to develop teaching competencies through a training program based on the training / vocational needs of the teachers of social studies at Helwan educational administration through a proposed remedial program based on training / professional needs. The sample consisted of (25) Helwan educational. The researcher prepared a list of the teaching competencies that must be acquired by the teachers during the training period so that they will apply in their teaching processes later also a questionnaire to identify the training needs of the teachers of the research sample during their training at the official sunrise school of Helwan educational administration during the first semester 2017-2018. The researcher also prepared the teaching competencies / pedagogical scales and the orientation towards in-service training. The research tools were judged by presenting them to a number of specialized experts. The research found the following results: 1) there is a difference of statistical significance at the level (0.01) between the average scores of the teachers experimental group of the research sample in the application of tribal and ultra-scale of their the teaching competencies. 2) There is a difference of statistical significance at the level (0.01) between the average scores of teachers’ experimental group experimental sample in the application of tribal and cross-scale of the trend towards in-service training. 3) The size of the impact of the training program in light of the needs of the training teachers to more than (0.8) when measured by the equation of the box (n2) in the development of the teaching competencies. (Published abstract)