شبكة المعلومات العربية التربوية

تعد مرحلة ریاض الأطفال من اهم المراحل التی یمر بها الانسان حیث ان في هذه المرحلة یتم وضع البذور الاجتماعیة والأخلاقیة التی تتناسب مع المجتمع حیث أنه یتم وضع الأساس لتكوین الكثیر من المیول والاتجاهات الإیجابیة لطفل الروضة. ویهدف هذا البحث إلی: تنمیة القیم الاجتماعیة لطفل الروضة وذلك من خلال أناشید مبتكرة (كلمات ولحن) تقدمها الباحثة وذلك من خلال برنامج مقترح قائم علی تلك الأناشید حیث یقدم كل نشید قیمة اجتماعیة كالود والاحترام بین الأصدقاء والجیران والالتزام بالأداب أثناء الزیارات، واحترام أفراد الأسره ومن هم أكبر بالعمر، وغرس الشعور بالإنتماء للوطن، والالتزام بالسلوكیات الصحیحة عند تناول الطعام. وینقسم هذا البحث إلی جزئین: الجزء الأول ویشمل الدراسات السابقة والاطار النظري المرتبط بموضوع البحث (أطفال الروضة، فلسفة ریاض الأطفال، القیم الاجتماعیة، ومظاهر النمو الاجتماعی لطف الروضة، وغیرها..) الجزء الثاني: الجزء التطبیقي ویشمل (إجراءات البحث، التوصیات،النتائج ، المراجع، الملاحق ،وملخص البحث). (الملخص المنشور)

Nursery education is one of the most pivotal stages in children's life through which the foundations of their society's values and social norms are being laid shaping lots of their positive attitudes. The current research is aimed at developing some of the social values of the nursery's child throughout a proposed program based upon novel rhymes, incorporating both lyrics and melodies, developed and taught by the researcher. Each one of these lyrics presents a special social value such as a sense of belonging to homeland, common courtesy in visiting, intimacy and respect between family members, friends, neighbors and elders, and proper etiquette of eating and drinking. This research is divided into two parts incorporating a theoretical part encompassing a review of literature and related studies and an mpirical one encompassing procedures, results, recommendations, references, and appendices. (Published abstract)