شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالی إلى علاج مشکلة تدني مستوى تحصیل تکنولوجیا التعلیم وتنمیة مهارات تصمیم الصور والرقمة لدیهم باستخدام برنامج معالج الصور الفوتوشوب، وذلك من خلال قیاس أثر اختلاف نمط تقدیم سقالات التعلم (صور، فیدیو) فی المواقع الالکترونیة، والتعرف على اکتساب الجانب المعرفي والأدائي المرتبط بمهارات تصمیم الصور الرقمیة باستخدام برنامج معالج الصور الفوتوشوب لطلاب تکنولوجیا التعلیم، وذلك من خلال إنتاج موقعین تعلیمیین أحدهما یستخدم نمط الصور فی تقدیم السقالات التعلیمیة والآخر یستخدم نمط الفیدیو فی تقدیم السقالات التعلیمیة، وتوصل البحث إلى: وجود فروق دالة إحصائیا عند مستوى 0.05 بین متوسطي درجات المجموعة التجریبیة الأولى تبعا لنمط تقدیم السقالات التعلیمیة (صور)، ودرجات المجموعة التجریبیة الثانیة تبعا لنمط تقدیم السقالات التعلیمیة (فیدیو) في الجانب المعرفي والجانب الأدائي لمهارات تصمیم الصور الرقمیة لصالح المجموعة التجریبیة الثانیة. (الملخص المنشور)

This research aims at handling problem of the low academic achievement level for the learning technology students, and developing skills of the digital photos designing for them by using “Photoshop” program. This is throughout measuring the effect of the various styles for presenting the scaffolding learning (photos videos) in the websites and identifying acquiring the cognitive and behavioral side relating to skills of the digital photos designing by using a program of Photoshop for the learning technology students. This is throughout producing two educational web sites; one of them uses pattern of the photos in presenting the scaffolding learning and the other uses a pattern of video in presenting concluded that there are significant differences statistically when, 0.05 and between the first experimental group scores average according to pattern of the scaffolding learning (photos) and the second. Experimental group scores average according to a pattern of presenting the scaffolding learning (video) in the cognitive and behavioral sides for skills of designing the digital photos in favor of the second experimental group. (Published abstract)