شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديميّة في الجامعات الأردنيّة للحوكمة في العاصمة عمّان، من وجهة نظر أعضاء هيئة التّدريس. ولغرض تحقيق هذا الهدف، اِختِيرت عيّنة من ثلاث جامعات بالطريقة العنقوديّة العشوائيّة، كما اِختِيرت عيّنة من أعضاء هيئة التّدريس عددها (130)، منهم (95) من الذّكور، و(35) من الإناث، باستخدام الطّريقة الطبّقيّة العشوائيّة. كما تم تطوير استبانة لقياس درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديميّة للحوكمة، وتمّ التحقق من صدقها وثباتها. وقد تم التّوصّل إلى أنّ درجة ممارسة تطبيق الحوكمة كانت متوسّطة. ولم يُلحظ وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة تُعزى لمتغيرات: الجنس، والرّتبة الأكاديميّة، ونوع الكليّة، في حين كانت الفروق دالّة إحصائيّا عند مستوى (α≤0.05)، تُعزى لمتغيّر نوع الجامعة، ولصالح الجامعات الخاصّة. وتوصي هذه الدّراسة بإجراء دراسات أخرى تتعلّق بدراسة علاقة الحوكمة بمتغيّرات أخرى: كالمناهج، والمقرّرات الدّراسيّة، والجودة الشّاملة، وأعضاء هيئة التّدريس. (الملخص المنشور)

The main objective of this study was to investigate the degree of academic departments’ heads application for governance in the capital Amman from staff members’ point of view. To achieve this objective; a sample of three universities was selected using random cluster samples and a sample of (130) staff members where (95) males and (35) females were drawn using stratified random sample. A questionnaire was developed to measure the degree of academic heads to governance. The validity and real ability for the questionnaire were achieved. The results of the study were that the degree of application was medium. And there were no significant differences due to sex, academic rank and the kind of colleges. There was a significant difference at (α≤0.05) level due to the university type variable in favor of private universities. This study recommends further studies related to the relationship between governance and other variables such as curricula, studying courses, quality assurance, and faculty members. (Published abstract)