شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة بناء تصور مقترح لتضمين المقاصد الشرعية بمنهج الحديث الشريف لطلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية؛ ولتحقيق الهدف السابق أعد الباحث قائمة بالمقاصد الشرعية اللازمة لطلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية ، وتم عرضها على الخبراء والمختصين لإقرارها، وتم تحويل هذه القائمة إلى معيار للتحليل منهج الحديث لطلاب الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية، وتم التحقق من صدقه وثباته، ثم قام الباحث بتقويم منظومة منهج الحديث وهي (الأهداف والمحتوى والأنشطة التعليمية وأساليب التقويم)، وكشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود اتساق في تضمين المقاصد العامة للشريعة الإسلامية في منهج الحديث لطلاب الصف الأول المتوسط، حيث جاء مقصد حفظ الدين في المرتبة الأولى يليه مقصد حفظ النفس، ثم حفظ العقل، وأخيرًا جاء مقصد حفظ النسل وحفظ المال في المرتبة الأخيرة، كما أسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود توازن في تضمين المقاصد الشرعية في منهج الحديث، وعدم استمرارية عرضها في هذا المنهج بشكل يحقق الغاية منه، وفي ضوء نتائج الدراسة السابقة وضع الباحث تصورًا نظريا لكيفية تضمين المقاصد الشرعية بمنهج الحديث الصف الأول المتوسط، وقد أوصت الدراسة بضرورة تضمين المقاصد العامة للشريعة الإسلامية في مناهج الحديث لطلاب وتلاميذ المراحل الدراسية المختلفة، مع ضرورة مراعاة التوازن في عرض المقاصد العامة للشريعة الإسلامية، بحيث يعطى كل مقصد في ضوء حاجات ومطالب حياة المتعلمين، وفي ضوء متطلبات المجتمع والبيئة التي يحيون فيها. (الملخص المنشور)

The aim of the study was to a suggested proposal for including the purposes of Islamic jurisprudence in Al Hadith curriculum for prep school students in Kingdom Saudi Arabia, in order to achieve the above objective, the researcher prepared a list of purposes of Islamic Jurisprudence in Al Hadith curriculum for prep school students in Saudi Arabia, It was presented to the experts and specialists for approval, and this list has been transformed into a standard for the analysis of the curriculum of the students of the first grade in the Kingdom of Saudi Arabia. The researcher evaluated the component of the Al Hadith curriculum (objectives, content, educational activities and evaluation methods). The results of the study revealed the lack of consistency in the inclusion of the purposes of Islamic Jurisprudence in Al Hadith curriculum for students in the first grade prep school, where the value of the preservation of religion in the first place followed by the goal of self-preservation, and then save the mind, and finally came the goal of keeping the birth and save money in the last place, The results of the study resulted in a lack of balance in the inclusion of the purposes of Islamic Jurisprudence, and the lack of continuity in the presentation of this dimensions in order to achieve its purpose. In the light of the results of the previous study, the researcher developed a theoretical propasal of how to include of the purposes of Islamic Jurisprudence in Al Hadith curriculum first grade. The study recommended that the general purposes of Islamic law should be included in the Hadith curricula for students and students of various stages of study. Each destination in the light of the needs and demands of the lives of learners, and in light of the requirements of society and the environment in which they live. (Published abstract)