شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الاعدادية للمهارات اللغوية في محافظة ذي قار/ مديرية تربية الرفاعي من وجهة نظر المعلمين أنفسهم ، وفي ضوء نتائج الدراسة الحالية، أوصى الباحث بضرورة إعادة النظر ببرامج إعداد معلمي المرحلة الثانوية، بحيث يتم تدريس المهارات اللغوية بشكل معمق، ومكثف، ومتابعة أداء معلمي التربية الإسلامية من قبل المسؤولين سواء على مستوى المشرفين التربويين وغيرهم وزج معلمي التربية الإسلامية في دورات تقوية وغيرها التي تساعد على رفع مستواهم. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the degree of practicing Islamic education teachers in the preparatory stage of linguistic skills in the province of Dhi Qar / Directorate of Education Rifai from the point of view of the teachers themselves, the researcher followed the analytical descriptive method, the sample included the teachers of Islamic education for the preparatory stage of the Directorate of Education Governor of (43) teachers and teachers, where the number of females (21) and males (22), the researcher used a questionnaire to answer the questions of the study included the four language skills (listening /speaking /reading /writing). The results of the current study, the researcher recommended the need to review the programs of preparation of secondary school teachers, so that the language skills are taught in depth and intensively, and follow-up performance of teachers of Islamic education by officials, both at the level of educational supervisors and others, Help raise their level. (Published abstract)