شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على الاقتدار الانساني وعلاقته بدافعية الاتقان لدى طلبة جامعة ذي قار. وقد تبنى البحث المنهج الارتباطي لتحقيق أهدافه، وبناء على منظري علم النفس الإيجابي، تم بناء مقياسين؛ الأول لقياس الاقتدار الإنساني، والثاني لقياس دافعية الاتقان. واستخرجت الخصائص السيكولوجية من صدق وثبات، فضلا عن تمييز الفقرات. ووزع المقياسين على عيِنة البحث البالغ عددهم (150) طالبا وطالبة للصفين الثالث والرابع من أقسام مختلفة، لكل من كليتي التربية للعلوم الإنسانية، والتربية للبنات، في جامعة ذي قار. وخلصت النتائج بتمتع عينة البحث بالاقتدار النفسي ودافعية الاتقان. كما أنه لا توجد فروقات ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس. ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين كلا المتغيرين. وفي ضوء نتائج البحث؛ قدِمت عدة توصيات ومقترحات. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to identify Human Strengths and its relation to the Mastery Motivation among Thiqar university students. The research adopted a correlative approach to achieve its goals. Based on positive psychology theorists, two scales were developed: one to measure human strengths and the other for mastery motivation. The two scales were distributed to 150 college students (last two years) from different departments of college of Education for Human Sciences and women Education at the University of Thiqar. Findings showed that students have Human Strengths and Mastery Motivation. In Addition, There are no statistically significant differences due to the gender. Moreover a positive correlation between the two variables were found. In the light of the findings of the study, a number of recommendations and suggestions were provided. (Published abstract)