شبكة المعلومات العربية التربوية

تضمن التعريف مقدمة البحث وأهميته، إذ تم التطرق إلى أهمية التدريب في تطوير الأشخاص والمؤسسات وأهمية تنويع مفردات التدريب والإكثار من الدورات المختصة لدورها بتطوير العمل والابتعاد عن العمل الروتيني، وكانت طرح لأهمية البحث في التعرف على المشكلات والعقبات التي تواجهه عملية تقدم التدريب بالشكل الأمثل بهدف الوصول إلى الطموح الذي يسعى إليه العاملين على التدريب وحتى المتدربين في حين تحددت مشكلة البحث بأن لوحظ ضعف الاداء والمردود التدريبي وذلك من خلال دراسة بعض الاستبانات التي يوزعها القسم لتقييم الدورات. أما هدافا البحث: 1) التعرف على التدريب بين الواقع والطموح في تربية بغداد الكرخ الثانية من وجهة نظر المشتركين. 2) التعرف على ما يطمح إليه المتدربين وما هي المشكلات التي تواجه عملية التدريب. كما تحدد البحث بالمجالات الآتية: الحد البشري: منتسبو مديرية بغداد الكرخ الثانية ممن التحق بدورات خلال فترة البحث. الحد الزماني: 7/1/2016 الى 28/4/2016 الحد المكاني: القاعات التدريبية التابعة لمديرية تربية بغداد الكرخ الثانية. إجراءات البحث: استعمل الباحثون المنهج الوصفي على عينة متكونة من (820) متدرب من المنتسبين لمديرية تربية الكرخ الثانية، ممن شاركوا بالدورات المقامة خلال فترة البحث. أهم الاستنتاجات والتوصيات: توصل الباحثون الى عدد من الاستنتاجات ومنها: 1) هناك رضا عن واقع التدريب واقع التدريب في مديرية تربية بغداد الكرخ الثانية. 2) قدرة قسم الإعداد والتدريب على إقامة دورات متعددة في وقت واحد وهذا لسد الحاجة وتلبية الطموح. أما أهم التوصيات فهي: 1) يوصي الباحثون بإقامة دورات تطويرية في جوانب متعددة أكثر ولا يقتصر التدريب على الجانب العملي أو التدريب على كيفية التعلم والتعليم، بل تشمل دورات بالجانب النفسي و تنمية بشرية .. الخ. 2) يوصي الباحثون بمراعاة عدم تكرار الاشخاص من المتدربين، ليشمل البرامج التدريبية عدد أكبر من العاملين. (الملخص المنشور)

The definition included the introduction of the research and its importance. The importance of training in the development of individuals and institutions and the importance of diversifying the vocabulary of the training and the multiplication of the specialized courses for its role in developing the work and avoiding the routine work was mentioned. The importance of research in identifying the problems and obstacles facing the process of providing the training To reach the aspiration of the employees on training and even trainees, while the problem of research was determined that the weakness of performance and the return of training was examined through the study of some of the questionnaires distributed by the department to evaluate the courses. The research goals: 1) Learn the training between reality and ambition in the education of Baghdad Karkh second from the point of view of the participants. 2) Identify what the trainees aspire to and what are the problems facing the training process. The research also identifies the following areas: Human Density: Associate of the second Baghdad Karkh Directorate who joined courses during the research period. Time limit: 7/2/2016 to 28/4/2016 The spatial limit: the training rooms belonging to the Directorate of Education of Baghdad Karkh II. Search procedures: The researcher used the descriptive approach on a sample of (820) trainees from the second Karkh Education Directorate who participated in the courses held during the research period Key conclusions and recommendations: The researcher reached a number of conclusions, including: 1) There is satisfaction with the reality of training and the reality of training in Baghdad Education Directorate Karkh II. 2) The ability of the Department of preparation and training to set up multiple courses at the same time and this to meet the need and meet ambition. The most important recommendations are: 1) Recommends the researcher to establish development courses in many aspects more and not only training on the practical side or training on how to learn and education, but include courses on the psychological side and human development. 2) Recommends the researcher to take into account the lack of repetition of the trainees, to include training programs a larger number of employees. (Published abstract)