البحث المتقدم
     

مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 10، ع. 2، ج. 2، أبريل 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Umm Al-Qura University Journal of Education and Psychology Sciences.Vol. 10, no. 2, p. 2, April 2019 [Issue]
الصفحات 478 ص.
المصدر مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
المكونات المطرفي، غازي بن صلاح. أثر برنامج تدريبي مستند إلى عادات العقل في تنمية التفكير الإبتكاري وفهم طبيعة المسعى العلمي والاتجاه نحو هذه العادات لدى الطلاب معلمي العلوم بجامعة أم القرى
أبو عاذرة، سناء محمد. واقع ممارسة معلمات الفيزياء بالمرحلة الثانوية لمعايير الجيل القادم
البيشي، عامر بن مترك سياف. فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية الفصل المعكوس باستخدام تقنية التدوين المرئي في تنمية مهارات العمل التطوعي لدى طلاب جامعة بيشة واتجاهاتهم نحوه
المالكي، ذياب بن عايض. تأثر الخصائص السيكومترية والبناء العاملي لمقياس تقييم كفاءة أداء أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر الطلاب في ظلّ متغير الجنس وتوقيت تطبيق المقياس
عيسى، أحمد نبوي. تقييم مهارات أداء لغة الإشارة لدى معلمي الصم بمعاهد الأمل في المملكة العربية السعودية
الشهراني، عبد الله بن فلاح. قدرة طالب التربية العملية المتدرب بجامعة بيشة على توجيه طلابه إلى ممارسة القيم التربوية
الغامدي، يوسف سعيد. أثر استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة المنظم ذاتيا في تنمية التحصيل الدراسي والتنظيم الذاتي بمادة الفقه لدى طلاب المرحلة الثانوية
آل قمّاش، قمّاش بن علي حسين. رغبة الإلتحاق بمهنة تدريس التربية الفنية في المملكة بين الواقع والمأمول
الشياب، معن قاسم. مستوى امتلاك معلمي العلوم في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية للممارسات العلمية والهندسية في ضوء الجيل القادم من معايير العلوم (NGSS)
محمد، هاني سعيد حسن. التسويف الأكاديمي وعلاقته بالتعلم المنظم ذاتيا والمعتقدات المعرفية لدى طلبة المرحلة الجامعية
الزهراني، عبد الرحمن بن مساعد. الكفايات اللازمة لتوظيف التكنولوجيا في عملية التعليم لدى معلمي التربية البدنية بمنطقة الباحة
Manasrah, Mohammad. The effect of using instructional formative assessment strategy on the academic achievement of English language learners
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 10، ع. 2، ج. 2، أبريل 2019. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .