منهج تعليمي وأثره في تحسين قيم بعض المتغيرات البيوكينماتيكية ومستوى انجاز دفع الثقل لذوي الاحتياجات الخاصة لفئة F46
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | سعدون، حسين محسن. كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة ميسان |
متغيرات العنوان |
Curriculum and its impact on the improvement of some variables Albiukinmetekih values and the level of completion of payment of gravity for Special Needs category (F46) [Article] |
المصدر |
مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية. مج. 15، ع. 15، 2017
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | المناهج - التربية البدنية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الالعاب الرياضية |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
البحث تمثل لاعبي منتدى المستقبل لذوي الاحتياجات الخاصة لفئة (F46) بفعالية دفع الثقل محافظة ميسان والبالغ عددهم (8) لاعبين للموسم 2016 – 2017 . كان عدد عينة البحث (6) لاعبين وتم استبعاد لاعبان لكونهم من ذوي الانجاز العالي وكانت النسبة المئوية ( 75%) من المجتمع الأصلي، ولقد قام الباحث بأجراء التجانس على بعض متغيرات البحث (الطول، الوزن، العمر، طول الذراع) لأفراد عينة البحث. قام الباحث باستخدام المنهج التجريبي المجموعة الواحدة لملاءمة حل مشكلة البحث. أما أدوات القياس: ملعب قانوني لفعالية دفع الثقل، ثقـل قانوني 6 كغم، كاميرا تصوير فيديو من نوع (Sony) يابانية الصنع ذات سرعة تردد 300 صورة / ثانية عدد (1)، حامل ثلاثي Tripod عدد (1)، مقياس الرسم بطول (1م)، شريط قياس طول، كرات طبية بأوزان مختلفة، استمارة تسجيل ألمعلومات إثقال بأوزان مختلفة اقل من الوزن القانوني لفعالية دفع الثقل لهذه الفئة، ساعة توقيت يدوية الكترونية عدد (2)، رايات تحكيم عدد (2)، ميزان طبي لقياس الوزن والطول، صفارة عدد (2)، حبل مثبت بأعمدة بارتفاع (2.43) متر، جهاز لابتوب نوع hp . المعالجات الإحصائية- الوسط ألحسابي الانحراف المعياري - قانون t للعينات ألمترابطة معامل الاختلاف. نتائج البحث كان تأثير واضح على الاختبارات البعدية للمتغيرات البيوكينماتيكية ومستوى انجاز دفع الثقل لذوي الاحتياجات الخاصة لفئة (F46). (الملخص المنشور)
Find targets - preparing curriculum for the effective payment of gravity for Special Needs category (F46). - Identify influenced the curriculum in the values of certain variables Albiukinmetekih and achievement of the effectiveness of the payment of gravity for Special Needs category (F46). The research population consisted of players Forum for the Future for Special Needs category (F46) effectively pay gravity Maysan province, totaling (8) players for the season 2016-2017. The research sample and the method selected - and the number of the sample (6) players were excluded players for being with high achievement and the percentage (75%) of the original community, and I have the researcher conducting harmonies on some search variables (height, weight, age, length of the arm) of the sample individuals The scientific method - the researcher using the experimental method the same group for the convenience of solving the problem of research. Tools Alkies- legal court of the effectiveness of the payment of gravity, the weight of legal 6 kg, a video camera of the type (Sony) Japanese-made with a speed frequency of 300 pictures / sec Number (1), a tripod Tripod number (1), drawing scale length (13:00) measure the length of tape, medical balls of different weights, recording information form, overloading different weights less than the legal weight of the effectiveness of the payment of gravity for this category, hour hand timing electronic number (2), the banners of Arbitration number (2), a medical thermometer to measure the weight and height, the siren number (2), rope Sticky columns rise (2.43) meters, a laptop type hp. Processors, statistic center Al_husabi- standard deviation - Law t samples Almtrabotth- coefficient of variation. Search results was a clear impact on the post tests of the variables Albiukinmetekih and the level of completion of payment of gravity for Special Needs category (F46). (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
سعدون، حسين محسن. (2017). منهج تعليمي وأثره في تحسين قيم بعض المتغيرات البيوكينماتيكية ومستوى انجاز دفع الثقل لذوي الاحتياجات الخاصة لفئة F46 . مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية. مج. 15، ع. 15، 2017. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |