تصورات الطالبة المعلمة تخصص علوم بكلية التربية جامعة أم القرى حول مدخل (STEM) وعلاقتها بالأداء التدريسي في التربية العملية
| النوع | مقال |
| المؤلف | العمودي، هالة سعيد أحمد باقادر. |
| متغيرات العنوان |
Pre-service science education teachers in Umm-Alqura University perceptions’ around the (STEM) approach and its relationship to performance in the teaching of practical education [Article] |
| الصفحات | ص ص. 87-142 |
| المصدر |
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، مارس 2017
|
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد (PDF)
|
| الواصفات | جامعة أم القرى (السعودية)كلية التربية - اتجاهات الطلاب - المعلمون الطلاب - البنات - العلوم - الاداء - التربية العملية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العمودي، هالة سعيد أحمد باقادر. (2017). تصورات الطالبة المعلمة تخصص علوم بكلية التربية جامعة أم القرى حول مدخل (STEM) وعلاقتها بالأداء التدريسي في التربية العملية . مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، مارس 2017. ص ص. 87-142 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |