Arab Educational Information Network

يعد الامن النفسي من الموضوعات المهمة التي يمكن طرحها في الوقت الحالي لعلاقتها بالظروف التي يمر بها البلد بشكل عام وانعكاساتها على فئات المجتمع العراقي في كافة مؤسسات الدولة ومنهم المؤسسة التربوية وغياب القانون وبالخصوص ما يتعلق بالضمانات التشريعية الخاصة بالسادة المدرسين وبما أن النشاط التربوي والرياضي من الأنشطة التي تهتم بالإنسان من جميع جوانبه المهارية والبدنية والثقافية والسلوكية طيلة أيام السنة الدراسية. من هنا برزت أهمية البحث في التعرف على إفرازات الامن النفسي ومدى تأثيره في سلوك المدرسين التربويين يهدف الباحثان: 1) بناء وتقنين مقياس الامن النفسي وتطبيقه على السادة المدرسين العاملين للمنطقتين الوسطى والجنوبية. 2) التعرف على مستويات الامن النفسي لمدرسي التربية البدنية وعلوم الرياضة في المنطقتين الوسطى والجنوبية في العراق وافترض الباحثان: وجد علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين الامن النفسي لمدرسي التربية الرياضية في المدارس المتوسطة للمنطقتين الوسطى والجنوبية في العراق. واستنتج الباحثان: 1) يعد مقياس الامن النفسي أداة مستقلة يقيس الامن النفسي لدى مدرسي التربية الرياضية. 2) توزعت عينة البحث على خمس مستويات حيث تركزت الأغلبية في المستويين (متوسط- جيد) على مقياس الامن النفسي .وقد اوصى الباحثان بـ: 1) الافادة من المقياس المعد من قبل الباحث في معرفة العلاقة بين الامن النفسي ونشاطات المعلمين للمدارس الابتدائية في جانب النشاطات الرياضية. 2) ضرورة اقامة الدورات والندوات التي تهدف الى زيادة الوعي الوطني والامني لمدرسي التربية الرياضية للمدارس المتوسطة والاعدادية. (الملخص المنشور)

The importance of research to identify the secretions of psychological security and its impact on the behavior of teachers. As a result of the unstable security situation the contrary is going through. The researcher appointed by the teachers of Physical Education and Sports Science, Central and South of the two regions intermediate stages, reaching the construction sample (218), while a teacher sample application included (106) teachers. The research used survey method being a suit with the sample and research goals; 1) Building and legalization of psychological security measure and apply it to teachers working for the Central and South zone in Iraq. 2) Recognition and security psychological level for teachers of Physical Education and Sports Science in the central and Southern regions. Conclusions and recommendations; 1) Is psychological security measure separate tool measure the psychological security to the teachers Physical Education. 2) The sample was distributed on five levels where the majority concentrated in the levels (good - mottos) on the psychological security measure Recommendations; 1) To benefit from the measure prepared by the researcher to know the relationship between psychological security and the activities of teachers of Primary school in the side of sports activities. 2) Necessity of the establishment of courses and seminars designed to increase National security and awareness of teachers Physical Education, medium and junior high schools. (Published abstract)