Arab Educational Information Network

يهدف هذا البحث التعرف على واقع تدريب معلمى ومعلمات الرياضيات بمرحلة الأساس بالأساليب الحديثة لتدريس الرياضيات، مدى إلمام معلمي ومعلمات الرياضيات بمرحلة الأساس بالأساليب الحديثة لتدريس الرياضيات وعلى طرق التدريس الحديثة في الرياضيات وعلى طرق التدريس الحديثة المناسبة لمعلمي ومعلمات مادة الرياضيات بمرحلة الأساس. وأيضا التعرف على المشكلات والمعوقات التي تواجه معلمي ومعلمات مادة الرياضيات بمرحلة الأساس في تدريس الصف الثامن، وكذلك التعرف على برامج إعداد المعلمين بمرحلة الأساس وبعض المشاكل والمعوقات في إتباع طرق التدريس الحديثة. وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي كما استخدم الاستبيان كأداة رئيسية لجمع المعلومات والبيانات. وقد توصل الباحث لعدد من النتائج أهمها: أن درجة استخدامات معلم الرياضيات بمرحلة تعليم الأساس لطريقة أسلوب الاستكشاف وأسلوب المناقشة وأسلوب المشروعات والوحدات كبيرة جدا. كما أن أسلوب النماذج الرياضية متوسط الاستخدام بين المعلمين وأن طريقة المشروعات والوحدات يتم استخدامها بدرجة بسيطة. ويوصي الباحث بإعداد وتدريب وتأهيل معلمي الرياضيات بإقامة دورات خارجية وداخلية على الأساليب الحديثة لتدريس الرياضيات التي تمكنهم من تأهيل أنفسهم حتى نضمن للمعلم مواكبته لمستجدات العصر الذي يعيش فيه. (ملخص المؤلف)