دور المسرح في تعزيز القيم التربوية في مقرر اللغة العربية لتلاميذ مرحلة الأساس
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | حمد، نمارق محمد الأمين أحمد. |
| Second author | عبد القادر، صالح محمد. مشرف رسالة |
| Pages | أ- ح، 105 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. المناهج وطرق التدريس. جامعة النيلين. كلية التربية. 1439 هـ (2018). السودان. الخرطوم. ص. ب: 12702. ت: 00249183776459. ف: 00249183761014. high@neelian.edu.sd . http://neelain.edu.sd |
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفنون المسرحية - المسارح - التربية على القيم - المقررات الدراسية - معالجة النصوص - اللغة العربية - تحليل المضمون - التعليم الاساسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Sudan |
هدفت الدراسة إلى معرفة دور الدراما التربوية في تعزيز القيم التربوية لتلاميذ مرحلة الأساس. وقد استخدمت الباحثة المنهج التحليلي (الوصفي)، معتمداً على معايير التحليل من خلال الدراسة والإطار النظري لهذه الدراسة، وتكونت العينة الدراسية من محتوى النصوص المسرحية المقررة في كتب اللغة العربية (الأدب والمطالعة) لمنهج مرحلة الأساس الحالي، تبدأ من الصف الرابع وحتى السادس بمعنى الكتب التي يتم تحليل مسرحياتها ثلاثة كتب وهي المنهل للصف الرابع، والمورد للصف الخامس، والينبوع للصف السادس، وقد تم اختيار العينة بطريقة قصدية وهي نص مسرحي واحد من كل كتاب. توصى الباحثة بالآتي: 1) إضافة نصوص مسرحية للنصوص المسرحية المجودة في مقرر اللغة العربية. 2) الاهتمام بالنص المسرحي التربوي الذي يحمل قيم تربوية تعزز السلوك. 3) وضع دورات تدريبية لمعلم اللغة العربية في مجال المسرح التربوي. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حمد، نمارق محمد الأمين أحمد. (2018). دور المسرح في تعزيز القيم التربوية في مقرر اللغة العربية لتلاميذ مرحلة الأساس (ماجستير). جامعة النيلين كلية التربية، السودان. Retrieved from search.shamaa.org |