شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة الفرص والتحديات التربوية لوسائل التواصل الاجتماعي وكيفية التعامل معها من وجهة نظر طلاب كلية التربية بجامعة حائل. تكون مجتمع الدراسة أثناء إجرائها من (1900) طالب، ووزعت أداة الدراسة على عينة قوامها (500) طالب. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتوصلت إلى تشخيص مجموعة من الفرص التربوية التي توفرها وسائل التواصل الاجتماعي، والتي يمكن استفادتها من وسائل التواصل، حيث حصلت هذه الفرص التربوية والواردة بأداة الدراسة بشكل عام على مستوى موافقة بدرجة عالية، وكذلك التحديات الواردة بأداة الدراسة والتي ينبغي الحذر منها وتعتبر من مخاطر وسائل التواصل الاجتماعي حصلت على مستوى موافقة بدرجة عالية فيما حصلت الحلول المقترحة لمواجهة هذه التحديات من وجهة نظر الطلاب على مستوى موافقة بدرجة عالية جدا. أوصت الدراسة أنه ينبغي للمسؤولين بالمؤسسات التعليمية وخاصة بالجامعات مراعاة الفرص لوسائل الاجتماعي التي تضمنتها الدراسة والتي حدث عليها التوافق بنسب عالية وتوجيه الطلاب نحوها للاستفادة منها، وأن يدرك المعلمين وأعضاء هيئة التدريس بالجامعات دورهم التربوي تجاه طلابهم بتوجيههم وإرشادهم فيما يتعلق بتحديات وسائل التواصل الاجتماعي والتحذير من مخاطرها، وأن توفر المؤسسات التعليمية والتربوية عددا من البرامج التدريبية المتعلقة بتوعية الطلاب وإكسابهم المزيد من الوعي فيما يتعلق بوسائل التواصل الاجتماعي للوقاية من تحدياتها والاستفادة من الإيجابيات. (الملخص المنشور)

The study aimed at knowing the education chances and challenges Social Network and how to deal with them fom the point of view of the students of the faculty of education in Hail. The society of the study consists of (1900) students, and the study tools were distributed on a sample of (500) students. The study used the descriptive and survey method. the study reached at diagnosing a group of educational chances provided by Social Network, and which can be benefitted from, where these educational chances in the study tool has got highly accepted level .as well as the as the challenges in the syudy tools which might be taken care of and is considered one of the dangers of socail media also got a very high level of acceptance. The study recmmeded that the pepole in charge in educational establishments, especially in universities, should take into consideration the chancees of Social Network which are mentioned in the study and which got a high level of approval and directing students to benefit from them. In addition, the students and faculty at universities should realize their educational role towards their students by directing and guiding them regarding the challenges of Social Network and warning them against their danges. The education establishments should provide number of training Social Network to protect them challenges and benefit from the advantages. (Published abstract)