Advanced search
     

المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 43، ع. 2، يوليو 2019

Type Issue
Varying form of title International Journal for Research in Education.Vol. 43, no. 2, July 2019 [Issue]
Pages 272 ص.
Host Item Entry المجلة الدولية للأبحاث التربوية
Constituant documents النصير، يوسف محمد. أثر تمكين القيادات الأكاديمية على التطوير التنظيمي في جامعة الحدود الشمالية
العنزي، سعود بن شايش. الإسهام النسبي لمعايير قبول كلية الطب في جامعة الحدود الشمالية في تفسير تباين المعدل التراكمي النظري والسريري
عبد الوهاب، محمد محمود. أثر طريقة تقدير الدرجات ونموذج الإستجابة للمفردة في دقة تقدير بارامترات الأفراد والمفردات لاختبار صواب وخطأ متعدد
صباح، عايش. الدلالة الإحصائية في البحوث النفسية والتربوية : قضايا منهجية
درويش، زينب عواد مفلح. درجة التزام أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر الطالبات
العنزي، هلال بن مزعل بن هليل الدهمشي. أثر استراتيجية جدول التعلم الذاتي K.W.L.H. على التحصيل والاتجاه نحو الرياضيات المدرسية لدى طلاب الصف السادس الإبتدائي
الدوسري، سعد بن عبد الله. أثر استخدام الفيديو التفاعلي في التدريس على التحصيل العلمي في مقرر الحاسب الآلي للصف الأول الثانوي
الشمري، زيد نزال. توظيف استراتيجيات التدريس السلوكية المثبتة علميا وذات حجم التأثير بمدارس الدمج الإبتدائية في الكويت
Maharmeh, Lina M. Reducing the rate of behavioral problems for students with autism spectrum disorder (ASD) and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) using the techniques of functional behaviors assessment (FBA)
Alneyadi, Saif S. Assessing student misconceptions of the electrical potential of spherical conductors
Sartawi, Abdelaziz. Patterns of reading errors among Emirati second grade students
Location العدد متوافر في مقر شمعة
Language of document Arabic
Country United Arab Emirates

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 43، ع. 2، يوليو 2019. المجلة الدولية للأبحاث التربوية . Retrieved from search.shamaa.org