إتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو اعتماد اختبار القدرات كمتطلب للقبول في الجامعات الأردنية
[Abstract] | |
النوع | مقال |
ردمد | 16052579 |
المؤلف | العمد، تمارا. |
الصفحات | ص ص. 109-118 |
الوتيرة | نصف سنوية |
ملاحظة عامة |
محكمة
|
المصدر | المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : العلوم الإنسانية. مج. 19، ع. 1، 2017 |
الناشر |
عمان: جامعة العلوم التطبيقية. عمادة البحث العلمي، 2017
|
عنوان الناشر |
شفا بدران. عمان. الأردن. ص. ب:166. جامعة العلوم التطبيقية. عمادة البحث العلمي. ت: 0096265609999. ف: 0096265232899. research_dean@asu.edu.jo. https://www.asu.edu.jo/ar/Scientific-Research-and-Graduate-Studies/Pages/issues.aspx.
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - اختبارات الكفاءة - معايير القبول - امتحانات الدخول الى الكليات - الجامعات - الاردن |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الأردن |
This study aimed to identify trends in faculty members towards adopting test as a requirement for admission in the Jordanian universities and the sample of the study consisted of (688) faculty member in Jordanian universities (University of Jordan, Yarmouk University, Jordan University of science and technology, the Hashemite University). The study instrument was distributed “questionnaire”. The study found that faculty trends towards testing capabilities in the Jordanian public universities its came moderately and the existence of significant differences on the field of study level faculty trends towards testing capabilities in the Jordanian public universities according (education level), and for category(Master) the existence of significant differences at the level of indication (α≤0.05) on the study of the level of faculty trends towards testing capabilities in the Jordanian public universities according (education level), for category (Instructor). The study recommended the adoption by the Ministry of higher education for capacity testing as a requirement for admission to the University along with high rate. (Published Abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
العمد، تمارا. (2017). إتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو اعتماد اختبار القدرات كمتطلب للقبول في الجامعات الأردنية . المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : العلوم الإنسانية. مج. 19، ع. 1، 2017. ص ص. 109-118 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |