شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى جملة من الأهداف من أهمها: التحقق من مدى وعي المرشد الطلابي بحقوق الطالب ومسؤولياته التي أقرتها وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية برقم: 402/46 وتاريخ: 20/12/1428هـ بالمدينة المنورة، ومعرفة أثر المتغيرات الآتية: النوع، المستوى التعليمي للمرشد، المرحلة التعليمية للمرشد، الخبرة في مجال التوجيه والإرشاد، حصول المرشد على دبلوم توجيه وإرشاد في إدراك وفهم المرشد الطلابي بالمدينة المنورة لحقوق الطالب ومسؤولياته. وتكون مجتمع الدراسة من جميع المرشدين الطلابيين في كل من مدراس التعليم العام الحكومي، بمراحله الثلاث المختلفة: (ابتدائي، متوسط، ثانوي) بالمدينة المنورة والبالغ عددهم (542) فرداً منهم (321) مرشداً طلابياً، و(221) مرشدةً طلابيةً حسب إحصائية إدارة التعليم بمنطقة المدينة المنورة لعام 1437ه/2016م. وتم اختيار العينة بطريقة عشوائية بسيطة حيث تتطلب هذه الخطوة أن تتوافر جميع خصائص أفراد مجتمع الدراسة في الأفراد الذين يتم اختيارهم ليكونوا أعضاء في العينة، وقد تم اختيارهم بنسبة (55%) من المجتمع الأصلي، وبلغ عددهم بناء على ذلك (299) فرداً. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدم الباحث الاستبانة أداةً لجمع المعلومات والبيانات المتعلقة بالدراسة. وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج من أهمها: أن وعي المرشد الطلابي بحقوق الطالب كان بدرجة متوسطة، بينما كان وعيه بمسؤوليات الطالب كان بدرجة مرتفعة، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a=0. 05) بين آراء أفراد عينة الدراسة حول وعي المرشدين الطلابيين بحقوق الطالب ومسؤولياته تعزى للمتغيرات الآتية: نوع العمل، الحصول على دبلوم الإرشاد والتوجيه، المرحلة التعليمية. بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a=0. 05) بين آراء أفراد عينة الدراسة حول وعي المرشدين الطلابيين بحقوق الطالب ومسؤولياته تعزى لمتغير المستوى التعليمي، وذلك لصالح الحاصلين على الماجستير والدكتوراه، ومتغير الخبرة في العمل كمرشد طلابي، وذلك لصالح الذين تتراوح خبرتهم (من 10 إلى أقل من 15 سنة)، والذين تزيد خبرتهم (عن 15 سنة). وفي ضوء ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج، فإن الباحث يوصي بجملة من التوصيات من أهمها ما يأتي: إثراء المناهج الدراسية بمبادئ حقوق الطالب ومسؤولياته التربوية والمدرسة التي أقرتها وزارة التعليم للطالب برقم 402/46 وتاريخ 20/12/1428ه. تكثيف الدورات التدريبية وورش العمل للمرشدين الطلابيين؛ لتعريفهم بحقوق الطالب ومسؤولياته. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the following: Verify the extent of awareness of student counselor to the student's rights and responsibilities approved by the Ministry of Education in Saudi Arabia number: 402/46 and date: 20/12/1428 in Madinah. And identify the effect of the following variables: gender, educational level of the counselor, the educational stage of the counselor, experience in the field of guidance and counseling and obtaining a diploma in guidance and counseling. The study population consisted of all counselors in general education schools in Medina (primary, intermediate, secondary) totaling (542) individuals, (321) of them male, and (221) female, according to statistics of education administration in Madinah for the year 1437 AH /2016 AD. The study sample was selected simple random way, with a rate (55%) of the original community, and it was their number (299) individuals. Main results: The awareness of student counselor to the student's rights was a medium degree. The awareness of student counselor to the student's responsibilities was a highly degree. There were no statistically significant differences at the level (0.05) between the views of the study sample for the awareness of student counselor to the student's rights and responsibilities depending on the type of work. And on the obtaining a diploma in guidance and counseling, and on the educational stage. and There were statistically significant differences at the level (0.05) between the views of the study sample for the awareness of student counselor to the student's rights and responsibilities depending on the educational level, in favor of those with master's and Ph. D. and depending on the experience in the field of guidance and counseling, in favor of those who experience (from 10 to less than 15 years) and (over 15 years old). Main recommendations: Enrich the curriculum to the principles of student's rights and responsibilities of school and education approved by the Ministry of Education in Saudi Arabia number: 402/46 and date: 20/12/1428. Intensify the training sessions, and workshops with student counselors; to introduce them to student rights and responsibilities. (Published Abstract)