درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظة معان للقيادة التحويلية وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمين
[Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | الشقيرات، محمد فلاح محمد. وزارة التربية والتعليم، الأردن |
المؤلف الاضافي | الجازي، رائدة عبد الكريم دعسان. وزارة التربية والتعليم، الأردن. |
متغيرات العنوان |
The degree of practice transformational leadership of public school principals in Ma'an and its relation to the level of teachers' organizational trust [Article] |
الصفحات | ص ص. 1-17 |
المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 9، مايو 2019
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | مديرو المدارس - المدارس الحكومية - القيادة - التنظيم التربوي - المعلمون - معان (الاردن: محافظة) |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | فلسطين |
This study aimed to investigate the degree of practice transformational leadership of public school principals in Ma'an and its relation to the level of teachers' organizational trust from the teachers from their point of view. The study population consisted of all teachers in public schools in Ma'an directorate first, was selected a stratified random sample of it, consisted of (415) teachers, were used questionnaire, The degree of practice of transformational leadership of public school principals was high, and the order of dimensions ordered by means is as follows: ideal influence, the individual consideration, inspiration, and the stimulation intellectual. There are no statistically significant differences in the degree of practice transformational leadership of public school principals in Ma'an from the point of view of teachers attributed to gender. There is a strong relationship statistically significant difference between the degree of practice of transformational leadership of public school principals and the level of teachers' organizational trust.
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
الشقيرات، محمد فلاح محمد. (2019). درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظة معان للقيادة التحويلية وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمين . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 9، مايو 2019. ص ص. 1-17 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |