شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى الذكاء الأخلاقي وعلاقته بمهارة حل النزاعات لدى طلبة جامعة الملك سعود في ضوء متغير الجنس، ونوع الكلية (علمي، إنساني)، والمستوى الدراسي، والكشف عن إمكانية التنبوء بمهارة حل النزاعات لدى طلبة جامعة الملك سعود من خلال درجاتهم على مقياس الذكاء الأخلاقي. وقد شملت عينة الدراسة (360) طالباً وطالبة من طلاب الجامعة، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي والمقارن، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن الذكاء الأخلاقي، ومهارة حل النزاعات جاءا بدرجة منخفضة، كما أشارت نتائج الدراسة أن هناك فروقا في الذكاء الأخلاقي لصالح الذكور، في حين لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الأخلاقي تعود لنوع الكلية، أو المستوى الدراسي. كما أشارت النتائج أيضا إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين الذكاء الأخلاقي ومهارة حل النزاعات. كما أشارت النتائج إلى أن المتغيرات المستقلة (أبعاد الذكاء الأخلاقي: القلب الطيب، والضمير، وإدراك الانفعالات، والخيال الأخلاقي) تسهم في التنبؤ بالدرجة الكلية لمهارة حل النزاعات. (الملخص المنشور)

The aim of the present study was to identify moral intelligence and its relation to conflict resolution skill among King Saud University students in the light of gender, the type of college (sciences or humanities) and the study level. Furthermore, this study attempted to find out whether it is possible to predict the conflict resolution skill among students of King Saud University (KSU) by their score on the moral intelligence scale. The sample of the study consisted of (360) students from KSU. The researchers used the correlative and comparative descriptive method. The findings of the study indicated that the score of the moral intelligence and conflict resolution skill was low. In addition, the findings showed that there was a difference in moral intelligence in favor of males, while there were no statistically significant differences in the moral intelligence based on the type of college or the study level. The study findings also revealed that there was a statistically significant correlation at the level of 0.01 between moral intelligence and conflict resolution skill. It was also found out that independent variables (dimensions of moral intelligence: sympathy, conscience, recognition of emotions & moral imagination) contribute to predicting the overall skill of conflict resolution. (Published abstract)