البحث المتقدم
     

أثر استراتيجية التعليم المتمركز حول المشكلة في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير المنظومي والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

النوع مقال
المؤلف إبراهيم، عماد حسين حافظ. المناهج وطرائق التدريس، جغرافيا، كلية التربية، جامعة حلوان.
الصفحات ص ص. 147-183
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 34، ع. 162، ج. 4، يناير 2015
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات استراتيجيات التعلم  -  المقررات الدراسية  -  الدراسات الاجتماعية  -  تنمية المهارات  -  مهارات التفكير  -  الحفظ (علم النفس)  -  طلاب المدارس الابتدائية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
إبراهيم، عماد حسين حافظ. (2015). أثر استراتيجية التعليم المتمركز حول المشكلة في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير المنظومي والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي . مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 34، ع. 162، ج. 4، يناير 2015. ص ص. 147-183 تم استرجاعه من search.shamaa.org .