شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة التعرف على مستوى الرضا الوظيفي لدى عضوات هيئة التدريس بكلية التربية/ جامعة حائل، في ظل تطبيق معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي بها، والكشف عن العلاقة بين مستوى الرضا الوظيفي وبين كل من الدرجة الوظيفية، الجنسية، عدد سنوات الخبرة. واعتمدت الدراسة الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وكانت عينة الدراسة هي الشاملة والتي ضمّت جميع أعضاء هيئة التدريس بأقسام كلية التربية جامعة حائل العشرة، جميعهنّ في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 1435/ 1436ه. وأظهرت النتائج أن عضوات هيئة التدريس بكلية التربية/ جامعة حائل يشعرن بالرضا الوظيفي بدرجة متوسطة فيما يتعلق بظروف العمل وطبيعته، وتجاه الرواتب والحوافز التي يحصلن عليها من عملهن في الجامعة، وأيضاً نحو محور النمو المهني والترقيات. في حين ساد أغلب أفراد العينة شعور مرتفع بالرضا نحو كل من محاور الرضا الوظيفي الآتية: العلاقة بين العاملين، الإدارة المباشرة، محور الروح المعنوية. وعن تأثير الدرجة العلمية لعضو هيئة التدريس على الرضا الوظيفي، ثبت أن هناك علاقة طردية معنوية عند مستوى معنوية 0.05 بينهما، فكلما ارتفعت الدرجة العلمية، ازداد الشعور بالرضا الوظيفي؛ وفي المقابل، فقد ثبت وجود علاقة عكسية بين عدد سنوات الخبرة والرضا الوظيفي. وأخيراً أشارت الدراسة الى أن عامل جنسية عضو هيئة التدريس كان له تأثير واضح على مستوى الرضا الوظيفي. (الملخص المنشور)

The current study’s aim is work satisfaction for the teaching staff at hail University in the frame of applying the academicals quality standards, the relation between work satisfaction and the professional degree, nationality and the years of experience. The study was based on manifestation forms as the method of collecting data and the sample of the study was Population, which included all teaching members at every department at hail University. All 10 departments are at the first semester for the academic year of 1435/ 1436. The results have proven that all teaching members at Hail University are averagely pleased when it comes to working conditions, salary and work bonus and also in the professional prosperity and promotions. In mean time, most of the study subjects had a feeling of great satisfaction in the following points: the relation between workers, direct managements staff and also the sprit’s point of view. When it comes to the degree of professionalism, it has shown that there is a strong relation between the degree of professionalism and the spirit of the teaching staff, so they go hand to hand tighter with a value of 0.05. On the other hand, the study has shown a negative relation between years of experience and the level of work satisfaction. Finally the study proved that the nationality had a direct impact at the level of working satisfaction level among teaching stuff. (Published abstract)