أبحاث ودراسات تربوية السجل الكامل - Shamaa

البحث المتقدم

Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 5, no. 2, April 2019

النوع	عدد
الصفحات	220 p.
المصدر	Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology
المكونات	Al-Johali, Khalid Yahya. Teaching vocabulary through Wiki : can it works Salem, Ahmed Saad. The effect of a WebQuest-Based Program (WQBP) on optimizing EFL students' self-regulation Masoud, Howida Mostafa. Using flipped learning strategy in fostering EFL pre-service teachers’ achievement and motivation Shehata, Marwa Gamal Muhammad. Using blended learning for developing Faculty of Dar Al-Uloom first year EFL students' reading comprehension and grammatical competence El-Naggar, Bahaa Eldin El-Sayed. A scenario-based program for developing English oral expression skills of secondary schoolers Alzahrani, Abdulrahman Mohammed. Factors that influence secondary school teachers’ acceptance of e-learning technologies in teaching in the Kingdom of Saudi Arabia Ebedy, Hanan Gamal Mohamed. Developing reading comprehension skills using Sheltered Instruction Observation Protocol (SIOP) among EFL students
الموقع	The issue is available at Shamaa office
لغة الوثيقة	الانكليزية
البلد	مصر

اعرض مراجعي

الأدوات

Add to my basket

أضف إلى مراجعي

Perma Link

الرابط الثابت

export

الرابط الثابت:

برامج إدارة المراجع:
التصدير ل RefWorks
التصدير ل EndNote

شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:

للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 5, no. 2, April 2019. Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology . تم استرجاعه من search.shamaa.org .