شبكة المعلومات العربية التربوية

حظيت مشكلة أزمة الهوية عند المراهق في السنوات الأخيرة باهتمام الباحثين في مجالات التربية وخصوصا الأساتذة وأصبح أكثر الموضوعات شيوعا في العصر الحالي لما له من أثار سلبية على المراهق ومن خلال كل هذا انطلق اهتمام الباحثتان من التساؤل التالي: كيف تؤثر أزمة الهوية على المراهق المتمدرس؟ ولمعالجة هذه الإشكالية قمنا باختيار المنهج العيادي الذي يستخدم فيه دراسة الحالات، واستعنا بالمقابلة العيادية، الملاحظة الإكلينيكية وكذلك مقياس لقياس مفهوم الذات بعدما تمت دراسة خصائصه السيكومترية، لتسفر الدراسة على أن أزمة الهوية تؤثر على المراهق المتمدرس سلبيا. (الملخص المنشور)

The problem of identity crisis in adolescence in recent years has attracted the attention of researchers in the fields of education, especially teachers, and has become the most common topic in the current era because of its negative effects on the teenager. Through all of this, the two researchers began to ask: "How does the identity crisis affect the adolescent learner? In order to address this problem, we chose the clinical approach in which the case study was used. We used the clinical interview, the clinical observation, and a measure of the self-concept after studying the psychometric characteristics. The study concluded that the identity crisis affects the adolescent negatively. (Published abstract)