البحث المتقدم
     

الإتصال التربوي وأساليبه في المنظور القرآني

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف العبيدي، وليد عبد الرحمن إسماعيل. كلية التربية، قسم علوم القران، جامعة واسط، العراق.
متغيرات العنوان Educational communication and its style in the Quranic perspective [Article]
الصفحات ص ص. 169-187
المصدر المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. ع. 1، مارس 2018
المصدر الالكتروني محتوى العدد (PDF)  PDF
الواصفات وسائل الاعلام التربوي  -  التربية الاسلامية  -  القرآن  -  النقاش الجماعي
لغة الوثيقة العربية
البلد ألمانيا
يهدف البحث الحالي إلى بيان أهمية الإتصال التربوي وأساليبه في القرآن الكريم، وإستعمل الباحث في هذا البحث المنهج الوصفي من خلال كتب تفسير القرآن الكريم، ومصادر ومراجع ودراسات لها علاقة بموضوع البحث، وتوصل البحث إلى بعض النتائج المهمة منها أن القرآن الكريم أستعمل نوعان من الإتصال هما: الإتصال اللفظي والاتصال الغير لفظي، وتضمن أساليب إتصال تربوية عديدة أهمها: أسلوب الحوار، وأسلوب التلقين، وأسلوب الأمثال، وأسلوب القدوة، وأسلوب الإيحاء الجسدي. (الملخص المنشور)
The present research aims to statement the importance of educational communication and its style in the Holy Quran. The researcher used descriptive method using the books of interpreting the Quran, sources, references and studies related to the research topic. The research educe some important results. The Holy Quran used two types of communication verbal communication and non-verbal communication, and includes several educational methods of communication, the most important of which are: the style of dialogue, the method of indoctrination, the style of proverbs, the style of example and the method of physical inspiration. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
العبيدي، وليد عبد الرحمن إسماعيل. (2018). الإتصال التربوي وأساليبه في المنظور القرآني . المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. ع. 1، مارس 2018. ص ص. 169-187 تم استرجاعه من search.shamaa.org .