شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى قلق المستقبل وانعكاسه على توجه الطلبة نحو العنف فمما لا شك فيه أن التفكير والخوف من المستقبل من الأمور التي أصبحت تشغل بال وفكر الطالب الجامعي الذي أصبح يحلم نحو بيئة العمل وتكوين المستقبل. في الشق الميداني للدراسة تم إستخدام المنهج الوصفي التحليلي على عيينة عشوائية من 300 طالب وطالبة وطبق عليهم مقياس قلق المستقبل المهني المعد من طرف الباحثتان(سهيلة، سالمي 2015)، واستبيان معد من طرف الباحثين للكشف عن تأثير قلق المستقبل على توجه الطالبة نحو العنف وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لحساب كا2 والنسبة المئوية واختبار (ت) لدلالة الفروق بين المتوسطات والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري، وتوصلت النتائج إلى: مستوى قلق المستقبل مرتفع عند الطلبة، ينعكس قلق المستقبل على توجه الطلبة نحو العنف. (الملخص المنشور)

The current study aimed at identifying the level of future anxiety and its reflection on the students' tendency towards violence. There is no doubt that the thinking and the fear of the future is one of the things that have become preoccupied with the thought of the university student who has become dreaming about the work environment and shaping the future. In the field of the study, the descriptive approach was used for random sampling of 300 students and applied the professional future anxiety scale prepared by the researchers (Suhaila, Salmi, 2015) and a questionnaire prepared by the researchers to reveal the effect of future anxiety on the student's attitudes towards violence. Using the statistical package for social sciences (SPSS) for calculating KA 2 and the percentage and T test to indicate differences between mean, arithmetic mean and standard deviation, the results reached: the level of anxiety of the future is high among students, future anxiety is reflected in the students' attitudes towards violence. (Published abstract)