شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي إلى معرفة دور الإرشاد التربوي في تعزيز ثقافة التعايش السلمي، وتحديد الجوانب الثقافية التي يمكنان يعززها الإرشاد التربوي للتعايش السلمي، إيجاد الفروق ذات الدلالة الإحصائية وفق متغير النوع (ذكور إناث). ومن أجل تحقيق أهداف البحث الحالي، قام الباحث ببناء مقياس التعايش السلمي وقسم إلى ثلاث مجالات ويتضمن (30) فقرة، وسوف يعرض الباحث لأداة على المحكمين، وتم استخراج الخصائص السيكومترية كالصدق والثبات، وإستخدم الباحث الحقيبة الإحصائية (SPSS) للعلوم الاجتماعية في تحليل ومعالجة البيانات إحصائية، وأظهرت النتائج وجود النتائج الدور الايجابي للإرشاد النفسي المدرسي في تعزيز ثقافة التعايش السلمي، وأظهرت النتائج وجود عدد من الفقرات بلغ عددها (14) فقرة تتراوح أوساطها المرجحة بين (2-1.63) التي تمثل مؤشرات عمل تحتاج إلى الإرشاد في تعزيز ثقافة التعايش السلمي، فروق ذات دلالة إحصائية في تعزيز الإرشاد لثقافة التعايش السلمي لدى الذكور مقارنة بالإناث. وتوصل الباحث لعدد من التوصيات منها ترسيخ القيم والمبادئ التي تساهم في نشر الاعتدال في الخطاب كمفهوم وسلوك وتعزيزه في المؤسسات التربوية والمجتمعية ووضع عدد من المقترحات منها إجراء دراسة بعنوان أزمة الهوية وعلاقتها بالاعتدال الفكري لدى الشباب. (الملخص المنشور)