شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تقص ي واقع البحوث والتقارير المدرسية في مدارس التعلیم الحكومية بسلطنة عمان من وجهة نظر التربويين وأولياء الأمور، والتعرف على رؤيتهم المستقبلية لتطوير ذلك الواقع، والكشف عن الفروق في واقع البحوث والتقارير المدرسية ورؤيتهم المستقبلية لتطوير ذلك الواقع وفقا لمتغيرات الدراسة. تم تطبيق استطلاعا الكترونيا على (158) تربويا وولي امر في جميع المحافظات، وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع البحوث والتقارير المدرسية تتسم بجهل الطالب بأهمية البحوث والتقارير وكيفية إعدادها، وعبء مالي يثقل كاهل ولي الأمر، وإرهاق الطلبة بكثرة البحوث والتقارير لكل مادة دراسية. كما أظهرت نتائج الدراسة أن الرؤية المستقبلية لتطوير ذلك الواقع تكمن في توفير المصادر الثرية في المدرسة ليتمكن الطالب من إعداد بحثه داخل المدرسة، وتدريب الطلبة على البحث والتقص ي والتفكير لإيجاد الحل العلمي لأي مشكلة ما، وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة، وفي ضوء النتائج السابقة خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات لخدمة الحقل. (الملخص المنشور)

Through listening to a lot of attitudes from the parents of students and complain of some requests of teachers it has financial burdens on the guardian, and watched many situations that occur in commercial libraries, and the influx of parents and some students to buy research and reports at varying rates between each library and the questions of the State Council On the importance of scientific research in Omani schools. So the study aimed to investigate the reality of research and school reports in Oman's government education schools from the point of view of educators and parents, to identify their future vision to develop this reality and to find out the differences in the public education schools in Oman According to the variables of the study. The researchers followed the descriptive approach to applying the study, through the establishment of an electronic survey on research and school reports verified its validity and stability, consisting of two axes; the reality of research and school reports in the schools of public education and the future vision for the development of that reality. The electronic survey was conducted on (158) educational and guardian in all governorates. The results showed that the reality of research and school reports is characterized by ignorance of the importance of research and reports and how to prepare them, financial burden of the parent, the exhaustion of students with a lot of research and reports for each subject and the period of assignment of students to prepare research and reports is very short. The results of the study also show that the future vision for the development of research and school reports is to provide rich resources in the school so that the student can prepare his research within the school, training students to research, investigate and think about finding a scientific solution to any problem, pay attention to how to evaluate research and school reports and encourage outstanding research and school reports both locally and internationally. The results of the study indicate that there are no statistically significant differences due to the variables of the study. In the light of the previous results, the study came out with a set of recommendations to serve the educational field; the need to provide specific resources for the preparation of research and reports within the school, the need to allocate formal quotas for students in the Learning Resource Center or the computer lab for school research, the need to clarify the bases and criteria for writing research and school reports in the evaluation document for each subject and Students must be required to write a report or search a number of pages, and to refrain from ready-made research from commercial libraries. (Published abstract)

L'étude visait à explorer la réalité de la recherche et les rapports scolaires dans les écoles publiques d'Oman du point de vue des éducateurs et des parents, et à identifier leur vision future pour développer cette réalité et à découvrir les différences entre les écoles publiques d'enseignement à Oman. Selon les variables de l'étude. Les résultats ont montré que la réalité de la recherche et les rapports scolaires est caractérisée par une ignorance de l’utilité de la recherche et les rapports et de leur préparation, du fardeau financier du parent et de l’épuisement des élèves avec beaucoup de recherches et de rapports pour chaque matière. Les résultats de l’étude montrent également que la vision future du développement de la recherche et les rapports scolaires est de fournir de riches ressources à l’école afin que l’élève puisse préparer ses recherches au sein de l’école et les former à la recherche, à l’enquête et à la réflexion solution scientifique à tout problème. Les résultats de l'étude indiquent qu'il n'y a pas de différences statistiquement significatives en raison des variables de l'étude. À la lumière des résultats précédents, l’étude a débouché sur un ensemble de recommandations visant à servir le domaine de l’éducation. (Résumé publié)