البحث المتقدم
     

إتجاهات طلاب كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو التلاميذ ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الحسين، عبد الكريم حسين. قسم التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة الملك سعود
متغيرات العنوان Attitudes of Social Science College students at Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University toward students with emotional and behavioral disorders [Article]
الصفحات ص ص. 523-590
المصدر مجلة العلوم التربوية. ع. 17، 2019
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
الواصفات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (السعودية)كلية العلوم الاجتماعية  -  الطلاب الجامعيون  -  اتجاهات الطلاب  -  مشكلات السلوك  -  الاضطرابات الانفعالية
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية
The present study aimed at identifying the attitudes of Social Sciences college students at Imam University toward individuals with emotional and behavioral disorders, and possible differences among participants with regard to a number of variables. A sample of (398) male students participated in the study, which utilized a questionnaire whose validity and reliability were established to collect data. The results showed that the participants had positive attitudes toward individuals with emotional and behavioral disorders. Furthermore, the results indicated significant differences in favour of participants majoring in special education, and participants who had very good academic grades. However, the result of the study did not show significant differences due to the variable of academic year. Finally, the study mentioned several recommendations for future research related to the topic of the study. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الحسين، عبد الكريم حسين. (2019). إتجاهات طلاب كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو التلاميذ ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية . مجلة العلوم التربوية. ع. 17، 2019. ص ص. 523-590 تم استرجاعه من search.shamaa.org .