شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الإدارة المدرسية في تنمية قيم المواطنة لدى طالبات المرحلة الثانوية، من خلال الممارسات الأساسية لمدير المدرسة وهى التخطيط والتوجيه والمتابعة، وتكونت عينة الدراسة 484 منهن 220 معلمة، و264 طالبة، وتم تطبيق أداة الدراسة عليهن، وأوضحت النتائج أن نسبة لا تقل عن 60% من عينة الدراسة توافق على أن الإدارة المدرسية لها دور في تنمية قيم المواطنة لدى طالبات المرحلة الثانوية . وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين وجهات نظر المعلمات والطالبات حول أدوار الإدارة المدرسية في تنمية قيم المواطنة لدى الطالبات بالمرحلة الثانوية، وذلك لصالح وجهات نظر المعلمات. (الملخص المنشور)

The current study aims to investigate the role of school management in fostering citizenship values in secondary school female students. This is done through the basic practices of the school principal, which are planning, guidance and monitoring. The study sample consists of 484 participants; 220 female teachers and 264 female students, the results show that a proportion of not less than 60% of the study sample agrees that the school management has a role in fostering of citizenship values among secondary school female students. There are statistically significant differences at the level of 0.01 between the points of views of female teachers and students about the roles of school management in fostering citizenship values among secondary school female students, in favor of the points of views of teachers. (Published abstract)