شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة الدور التربوي للملصقات في رياض الأطفال محلية كرري ، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، لأنه المناسب مع هذا البحث وتم اختيار عينة الدراسة عشوائياً، وبلغ حجمها 30 معلمة في رياض الأطفال وصممت الباحثة استبانه تم تحليلها ببرنامج التحليل الاحصائي للحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية SPPS واختبارات كاي لدلالة الفروق بين الإجابات وتوصلت لعدة نتائج أهمها أن الملصقات إيجابياً على النواحي النفسية، والعقلية والاجتماعية والمهارية لدى الاطفال، وأن الملصقات تؤثر ايجابياً في النواحي السلوكية وتكوين المفاهيم لدى الاطفال، وللملصقات دور ايجابي في توجيه السلوك وترسيخ الأخلاق الفاضلة وتوطين القيم والثقافة، وتلعب معلمة الروضة دوراً إيجابياً في توظيفها للملصقات نحو الأهداف المنشودة، وقلة الملصقات وعدم توظيفها وعدم التدريب الكافي لمعلمة رياض الأطفال يؤثر سلباً على فاعلية إستخدام الملصق وتوظيفه. ووجود المعينات الخاصة بالملصقات تؤثر إيجابياً في إستخدام الملصق وتوظيفه. (ملخص المؤلف)

The study aimed at the educational role of posters in kindergartens at Karari locality. The researcher used analytical descriptive method for it is appropriate with this research. The sample of study was randomly selected totaling 30 female teachers in kindergartens. The researcher designed a questionnaire analyzed by statistical programming analysis of statistical packaging of social science and Ki tests to prove differences between answers so that it reached several results that posters affect positively in the psychological،mental ،social and skillful aspects of children and that they have a positive impact on the behavioral aspects and creating concepts for children. The posters also have an advantage for conducting behavior and enabling virtuous morals as well as placing values and culture. The kindergarten teacher plays a positive role in functioning those posters for required goals. The lack of posters and inadequate training for the kindergarten teacher will adversary affect the effectiveness of using these posters. In addition ،availability of aids related to these posters will have an advantage to utility and functioning of these posters. (Author’s abstract)