Advanced search
     

إتجاهات الطلبة وأعضاء هيئة التدريس بكلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاك بورد (Blackboard ) وعلاقته ببعض المتغيرات

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author السدحان، عبد الرحمن بن عبد العزيز بن عبد الرحمن. كلية التربية، جامعة شقراء
Varying form of title Trends of students and Faculty of the College of Information and Computer Sciences at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University towards using e-learning management system (Blackboard) and its correlation with some variables [Article]
Pages ص ص. 223-278
Host Item Entry مجلة العلوم التربوية. ع. 2، 2015
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Descriptors جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (السعودية) كلية علوم الحاسب والمعلومات  -  اتجاهات الطلاب  -  اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي  -  التعلم الالكتروني
Language of document Arabic
Country Saudi Arabia
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات الطلبة وأعضاء هيئة التدريس في كلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الإمام محمد بن سعود نحو استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاك في التعليم والتدريس الجا معي، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج ( Blackboard ) بورد الوصفي، واستخدم الباحث الاستبانة كأداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (533) طالبا وطالبةً تم اختيارهم عشوائيا بنسبة تقارب (20%) من مجتمع الدراسة الكلي، وبلغت عينة أعضاء هيئة التدريس (72) عضواً وهو ما يمثل (65%) من مجتمع الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط العام لاتجاهات طلبة كلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني يشير إلى الاتجاه الايجابي لأفراد العينة من الطلبة نحو نظام إدارة التعلم الإلكتروني حيث بلغ المقياس (3.46)، وكذلك الحال بالنسبة لاتجاهات أعضاء هيئة التدريس جاءت إيجابية بنسبة قدرها (3.61). وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها: تعميم هذه التجربة على جميع الكليات بالجامعة، وتوفير التدريب المستمر والمكثف للطلبة وأعضاء هيئة التدريس على استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاك بورد (Blackboard). (الملخص المنشور)
This current study aims to detect the trends of students and faculty members at Faculty of Information and Computer Sciences at the Islamic University of Imam Muhammad bin Saud towards using e-learning management system (Blackboard) in the university education and teaching, and to achieve this objective, the researcher used the descriptive methodology, and the study sample consisted of 533 male and female students who were selected randomly by around (20%) of the total study population. The sample of faculty members consisted of (72) members, which represents 65% of the study population, the researcher used the questionnaire as an instrument for the study and it was verified and validated using Cronbach's alpha equation (Alpha Cronbach's) and its stability coefficient was (0.88).Findings of the study also showed that the overall average of the trends of students of the Faculty of Information and Computer Science at the Islamic University of Imam Muhammad bin Saud towards the use of e-learning management system towards the use of e-learning management system indicates a positive trend of the respondents towards e-learning management system at a rate of (3.46). Well as the positive trends of faculty members that was at a rate of (3.61).The study concluded a set of recommendations, including mainstreaming this experience to all faculties at the university particularly that there is a wide acceptance among students and faculty members for this type of education, providing ongoing and intensive training for students and faculty members on the use of e-learning management system (Blackboard) and the need to provide infrastructure and support services that commensurate with the expected size of the users. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
السدحان، عبد الرحمن بن عبد العزيز بن عبد الرحمن. (2015). إتجاهات الطلبة وأعضاء هيئة التدريس بكلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاك بورد (Blackboard ) وعلاقته ببعض المتغيرات . مجلة العلوم التربوية. ع. 2، 2015. ص ص. 223-278 Retrieved from search.shamaa.org